我服務的學校沒有資源班

也沒有稍微有威嚴的輔導室或是學務處能夠"輔導與管教"學生行為

今天學校某行政單位說要把"那位學生"回歸班上

但問題是,他回教室就得一直停下來處理他的秩序狀況

下午還鬧脾氣說他不要去上科任課

學校行政應該給老師支援

提供足夠的諮詢

若只是一直把問題拋給我 又讓我把問題拋給他們

一直惡性循環

學生可能會好轉嗎?

你說你要先和他建立關係  所以給他xxx等甜頭

試問:建立關係是用這種方法嗎?

那麼,誰要乖乖在教室裡面坐著?

剛剛經過漫長3小時的談話  根本沒結論

一個帶班經驗的1-2年的人   跟我談班級經營?

行政的位置很涼  只要負責解決短時間的問題  誰看到他在教室裡面的上課?

這樣的學生 去哪個科任課都被老師投訴  我也無能為力

幾乎沒交作業的他  到底在教室的定位是什麼?是客人?我想更糟糕

那麼   身為行政  你期望老師可以怎麼做?是不是應該提供他選擇更適合的學習場所?