今天台中的天氣很涼爽，和煦的太陽吹著輕輕的風，是一個研習的好日子。同時，這也是我第一次參與週三下午的研習，先前因為要帶課後托育班，比較沒辦法和學校老師一起學習進修，恰好現在有比較多名長期代課的老師可以輪替。所以，帶著期待的心情，好好重溫當學生的感覺。
本次主講人是新竹師院副教授孟瑛如老師。第一眼看到孟教授，覺得她的神韻、儀態和北師的朱孝利老師有幾分神似，口語的表達方式，讓人感覺輕鬆帶有些許的幽默詼諧。首先，她告訴我們：「真正會讓老師覺得頭疼的小朋友，你可以先注意他的口語表達能力。通常都是吵架輸了，才會打架，這也就意味著，他其實是在口語上有問題。接下來，才有可能是因為對於功課的自信心不夠。」
當中，孟教授穿插很多自己的專業輔導過程與經驗分享，也點出很多老師的毛病與缺點：我們常會因為孩子的負面行為而影響，有些孩子會利用這個弱點來對老師進行情緒勒索（田耐青教授在上課時，提過這個名詞），所以我們應該培有自己「從正面來思考孩子的想法、行為還有觀念，相信孩子們，儘量給她們情感上的贊同；而不是一味對他們進行教淺言深的教育」。
孟教授提到大陸對於「教師」這個執業的描述：「比貓睡的少、比雞起的早、比牛做的多」。我想，雖然每位教師對於教育的認定有所不同的標準，但其實，大家都不可否認教育的重擔是很大的！幾個月之後，我或許可以成為一群孩子的導師，期勉自己要用「心」去帶他們，讓每個孩子都能適得其所、發展潛能。