今天是ling的農曆生日

趁下午載學生去別處補習的空檔

買了條ling愛吃的巧克力

下班時，

我拿出巧克力給她：「生日快樂！」

她：「謝謝~」

她：「妳也遲了太多天了吧！」

我：「有嗎？我是說農曆的~」

(她以為我在送她過國曆的生日禮物)

她笑著想了一下

她：「不對吧！是下禮拜二吧！」

我：「阿~真的嗎><」

(當下我嚇了一跳)

我：「不對阿！若是禮拜二的話，應該是今天阿~」

她想了想：「ㄟ~好像對喔！」

結論是：現在的人都不過農曆生日~連壽星自己都不知道自己生日=.=|||

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今天下午~我正忙著打給國二學習落後學生的國一複習講義

主任看我在用電腦~以為我很閒(用電腦會讓人看起來很閒嗎？)

就過來跟我談"如何叫學生帶同學來補習"以及"補習班老師間如何唱雙簧"

內容則是，老師要自編一些橋段(根本沒發生的)，互相吹捧

以及利用學生對老師的信任與向心力，要學生去幫老師拉同學來補習 

或許這是讓班級人數快速增加的好方法

但是這讓我感到很違背良心

我認為

若真的教得好，學生自然不會離開，也不需互相吹捧

若教得不好，再如何吹捧，學生還是會離開

若學生成績真的有進步，同學自然會慕名而來，何需叫學生拉同學

若學生成績退步，學生有什麼好說詞去拉同學

講了快一個小時，害我講義沒打完，晚餐也沒時間吃

後來，我終於知道主任為何找我談了

原來，我班上的學生因為要補數學又要補理化

他們覺得太累了，自己都沒時間讀書，

所以他們打算棄理化，補數學

剛好主任電訪時，家長表示學生數學有進步，且對數學越來越有興趣

因此主任想要我去說服他們也要補理化吧

但我對主任的教學實在沒信心

 所以我當然不可能昧著良心做事

(主任你自己的班要好自為之ㄚ~別再誤人子弟了~好好當主任就好~)

shan  09.08.18.