第一次被這樣威脅，

三讀五對很重要打勾打錯地方很重要嗎，

憑什麼這樣就不能給藥，

了解我們的病人了嗎，

我看你比較了解雜誌上的購物價格吧，

在走廊失控的罵著學生，

這樣得體嗎被家屬看到 家屬病患會怎麼想，

從以前到現在我們換過多少臨床老師聽過多少版本，

誰能夠一一符合妳的要求，

做錯在講一遍會死掉嗎不然妳當老師幹嘛，

瓊儀哭了小白哭了佩秀哭了，

真得很不忍心看到大家這樣，

這是何必呢，

把人逼到絕路很開心是吧，

如果妳在如此失控我會去實習組 提出我們的批判性思考質疑妳當臨床老師的必要性齁。

接下來說些好笑的，

今天我做了件白癡到爆炸的事，

病人當時坐在病床上，

家屬坐在陪伴椅上，

跟著學姊做治療 幫病人量體溫，

因為病人看起來太健康又年輕，

於是我把家屬當成病人還說~阿伯量個體溫(操著台語口音)，

阿伯此時癡癡的看著我 我以為重聽，

這時候學姊說~~吼學妹那不是病人啦，

此時阿伯又說~阿你要幫我量一下也可以啦(操著台語口音想藉此免費量一次體溫)

ㄜ = = 我都冏掉了，

病人坐在病床上笑得很大聲 學姊瓊儀也是 然後這件事在我們組內傳開來，

我這個組長就快要沒尊嚴了，

都要畢業了還會出這種丟臉的蠢事，

不過還有更好笑的，

瓊儀採集完病人的大便之後 遲遲找不到學姊，

就將大便檢體放在口袋(當然有盒子裝 不過我還是佩服她的勇氣)

放了將近30分鐘，

此時我問她~把大便放在口袋的感受如何，

她傻笑了，

哈。

再來學姊要去做pct test叫我們推急救車過去，

我和瓊儀一起去結果天才儀跑去推電擊器，

我都快笑死了，

幹嘛一心一意想電人啊，

自以為有ACLS就可以亂電齁，

最後，

更冏的事來了，

好不容易我跟病人建立起關係，

中午還去餵了阿公吃飯，

下午時他莫名其妙的出院了說是過年快到了= =，

啊~我震驚的大概有10分鐘之久，

超想在病房瘋狂大跑，

阿公 我想跟你說聲新年快樂都不給我機會，

個案報告大概又難產了，

至於為什麼是藥頭，

因為不知為何從以前到現在只要是我的病人藥就一大堆，

是幸福還是衰?

所以 就叫我藥頭吧。