在最沒有能量的時候，就要找出可以讓自己有力量的秘方來增強自己。所以，來炫耀一下我的「最佳傾聽獎」。

　　這學期的小團，因為來了新的輔導老師～詩雅，得到的訊息是要將小團交給新老師負責，我就很開心的「拋棄」這個工作。其實，每次帶小團雖然都很累，但都很期待結束的時候（這就好像，我去練瑜珈，最期待的就是躺下來大休息的時候^_^）......不是啦！是因為，和團員們總是會感情越來越好，到了最能分享的時候也就是結束的時候了。不過，覺得自己的能量是每年一次就夠了。中間有一學期可以休息，才能有時間養精蓄銳，好好思考後再出發。

　　結果，果然不到最後一秒鐘都不能掉以輕心。因為怕新來的輔導老師還不太清楚這邊的學生狀況，沒有好理由拒絕的我，又一起參與了「我和我的好朋友～兩性交往小團體」。不過，開心的是這次是針對「女生」（上一次都帶女生，已經是四年前的事了！），想必會是個愉快的經驗吧？

　　雖然因為太忙，和詩雅經常都是在「線上」確認小團的內容，由當次的LEADER主導，不過，六次下來，覺得應該也是讓學生有所思考與收穫吧？

　　照例結業式的時候，我們的「頒獎」一樣是很精彩。這一次，在和詩雅的腦力激盪下（突然想到，白頭髮不會是這裡來的吧？），沿襲之前都要送學生一個「特別的」獎項的習慣，全部以「動物」為名來給獎，再加上配合個人特質所給的「八字真言」。獎項包含：

　　最猴腮雷獎～真知灼見，實實在在（郁雯）
　　最佳獅子王獎～性情中人，能言善道（靖雅）
　　最佳小白兔獎～天真浪漫，漸入佳境（乃云）
　　最佳北極熊獎～潛力無窮，整裝待發（潔恩）
　　最蚌獎～破繭而出，容光煥發（璽容）
　　最佳波斯貓獎～心思細膩，源源不絕（元元）
　　最佳貓頭鷹獎～若有所思，臻於極致（若蓁）

　　怎樣，還不錯吧？最得意的，是諧音的猴腮雷（厲害）和蚌（棒），尤其是那個蚌，我們想要寓意歷經砂石磨練長成珍珠的，一直研究到底是蛤蜊還是牡蠣會產生珍珠？該叫什麼名稱比較好聽？後來突然發現叫「蚌」還有諧音，就決定用這個了。還有每一次都很希望可以把學生姓名給鑲嵌進去，只可惜不是身為國文老師，實在很難完全做到。不過，這次也還是有在若蓁和璽容的八字真言裡面小用到喔！

　　當然，前面是對學生重要的，我們也希望成員們也給我們LEADER們頒個獎，所以請她們在討論後各依我們的表現來給獎。成員頒給詩雅的獎是「最佳演技獎」，因為我們在進行鏡中人活動時，她逗趣又自然的演出讓大家印象深刻。而給我的則是「最佳傾聽獎」喔！（呵呵呵！還是要忍不住再得意一下^_^）因為這些學生完全都不是我任課的學生，除了璽容之外，其他人都是新認識的，但她們卻覺得我很能聽到她們的內心，很願意在小團裡和小團外和我談話，讓我覺得有被增強到了喔！

　　哈哈！只能說，輔導老師就是這麼好騙啦！一句話就可以心甘情願的啦！有點回憶不出來以前的小團成員頒給我的獎項具體名稱是什麼了，改天一起整理上來分享，應該又可以有增強我的效果吧^_^