碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。這闕碧雲天，我只會背上前四句。每每想起，總會不自覺地學她之前用「藍色小精靈」卡通歌曲「入樂」。──她，是我的高一同學；現在，聽說已是個有法號的修行者。

我與她只有高一的緣份。高二時因為分了自然組社會組，我們就沒再同班了。後來我與她們班上的另一同學繼續保持聯絡至今，在某回朋友給我的信中寫到她的名字、提及她的法號時，讓我倍感震驚。畢竟，以我對於修道似為消極沉潛的認知來說，我難以相信在我心中樂觀、愛朗聲大笑的她，竟會就此出世修行。

那年高一國文課，正好上到了詞選。台上的老師有感而發地嘆著古詩詞搭配音樂吟誦，實有番回味無窮的韻律。那時大夥還突發奇想地，看看有沒有我們熟知的卡通歌曲也能予以配樂，但試了好幾首卻找不到合適的。這時候，她倒是靈光乍現地衝上台前，跟大家分享「碧雲天」與「藍色小精靈」的詞曲配唱結果。

其實，大家對藍色小精靈卡通歌的熟稔程度可能僅止於前面幾句，因此之後的段落她是否有唱錯走音，就難辨真假了。她哼哼唱唱的，雖然偶爾有一兩字背錯，但也在荒腔走板之中，帶來了哄堂的笑聲。

她就是這樣一個帶給大家歡笑的人。有一回大家分享「我的志願」時，她語出驚人地笑發豪語，「以後我要在景美女中的對面開一所景美男中！」當場引來了大家如雷的掌聲。

因為我跟她同過課桌，所以對她上課時偷偷〈抑或已是光明正大〉地畫起漫畫大感驚奇。她畫出的眼睛就有如時下的少女漫畫一般，是閃閃發亮與「晶瑩剔透」的那種呢！在她裝滿各式各樣色筆的筆袋裡，卻罕見高中生常用的藍黑色原子筆。對於她出手簽名的筆色時而紫時而紅的，大家也都見怪不怪了。

那時她知道我家住三重、又住在光復路附近，所以某次放學，我陪著帶了作品的她，從光復路一段走到近二段的某家出版社：只為了一圓她想毛遂自薦的心願。後來是否有與出版社碰頭，我也忘記了，但在她身上，我確看到一種逐夢踏實的積極。

因此，多年後的某天，知道她已有法號、知道她修行了，驚訝之餘也無言以對。朋友說哪天有空再帶我上山去看看她。只是見了面，還能說什麼？聊著我對她的印象、談著已對她而言可能是紅塵俗事的舊回憶嗎？我不知道。

忘了那時朋友說的她的法號為何；但不妨說她是個法號碧雲天的朋友吧。儘管在我心裡，沉靜的修行與好動的她仍畫不上等號；但說不定，那就是她可以在另外一種境界裡找到快樂、得到某種程度解脫的方式之一吧。

就如同當年她哼哼唱唱的碧雲天一樣，那是她專屬的調調。