早上載小樺上課的途中
在車內
她說,今天要升旗
可能是要到大操場

「哦~那是要先在班級門口整隊的是嗎?」
對啊,然後再帶到大操場

「樺,那你現在還是班長嗎」
已經不是了

「嗯,現在小學..都會讓每個小朋友輪流當.讓大家都有機會體驗領導哦」
(我心理想要為他注射預防針，怕他得失心重哩)

是我自己不要當的

「是嗎」我滿臉的問號
是我自己去跟老師說，管秩序很累，我不想當了

「哈哈哈哈哈哈」我不由自主的一直嗝嗝地笑了起來
樺樺，看起來有點生氣,因為我一直笑他

但,我不是笑他
我是很開心
他一路以來接受的學習或輸入
讓他，不會一直眷戀那個「領導」的位置

他說,他喜歡排在隊伍後面
不用管秩序  很輕鬆..

現在的老師和學生的互動
真的很進步了
小孩子  可以很真實地表達他小孩子  怕累想和同學玩的心情
而   小孩子    再也不用   一直被灌輸    要當班長才是優秀的觀念

突然想起了
這個春天
某一次回娘家 媽媽VS我VS小樺的對話
媽問,樂樂(樺的乳名)..你當班長，好厲害哦
以前，我也是當班長，你媽媽也是當班長，現在你也當班長
你好棒哦
我跟媽說, 我們不能告訴他，他當班長好棒
因為,這裡面有置入式的長輩的價值
當個被管的人   也好棒   不是嗎?