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子夜抒懷 大雨歇止了,濃霧迷濛穿透眼前 此刻彷彿是一張模糊未曾校訂的地圖 風中有些視野深邃難明 我踽踽獨行 思索
教育的目的在於幫學習者識別誰在胡說八道?
法律在公共語言中被理解為規範、秩序與正義的象徵,但從本體論角度出發,它首先是一套用以劃定暴力邊界的制度安排。法律
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事情會造成別人壓力,那就要謹慎處理,凡事三思而後行,把事情搞砸事後可能無法填補,研論後的決定更要思考緩行,太過急燥的處理是