樂器行的經理要我多接些課，我說不！

其實，學生的學程有長有短，對短期來試興趣的學生而言，我的付出是一種多餘。學程長的學生，愈學愈深，老師也得不斷長進，對我這種忙碌的人來說，有某一種壓力。

我看過一種老師，教一首歌，教了三個月，因為學生不願打底，只想彈自己想彈的，沒考慮到是否能力所及。我沒辦法！甚至我試著去說教，一個小時五百元的學費，你爸媽賺得很辛苦，為何不讓自己的學習努力，並且徹底？

我也是半路出師的老師，因為從小的夢想而習琴。要有足夠的決心和按捺得下的耐心才有辦法學到某種程度。現在的孩子好命，想學什麼就什麼，父母的錢像水龍頭一樣，一開就有。於是他們什麼都學，到處找興趣，最後房間裏丟了斷弦的吉他，未下過水的跆拳道服；開封就等著乾涸的美術彩筆..等等。

孩子是父母的命，為了這條血脈，糟蹋了血汗，我實在有些看不過去。

老師不是只管收錢的，父母也不是只管賺錢的。在這種衝突的角色裏，我無力的感覺到，我什麼都不是！