如果我服務的學校，有熱門人物討論排行榜，我想我一定榜上有名，說不定還是蟬聯整個學期的。這麼說來，想必認識我的、不認識我的、知道我的、不知道我的，都必能從東家長西家短裡頭，撿到幾根屬於我的傳聞細毫，然後很有可能地以這幾根毫毛，作為我的度量衡。
或曰：「妳真的不在意嗎？為何不想解釋？」或曰：「妳根本就是自大到了極點，才會不去理會那麼多的傳言！」
無論諸多或曰為何，我真的只問我自己：「我有這樣嗎？」如果答案是否定的，那麼我真的會不去理會，除非這言語發送的人，當面立在我眼前發問了，我才會說明我自己的立場與角度，但不會有任何被理解的預期。如果答案偏向於肯定，那麼我會思考自己的癥結在哪兒？我能不能改？再好好思索調整的弧度。
我只是盡可能地，在我所能掌控的區塊內，盡力畫出我自己所希望的自畫像。或許不美，或許不符大眾對於老師框架的預期，但，我很渴望在我還能擁有希望羽翼的年紀，即使無法拋捨一切展翅高飛，但也能盡力讓羽翼保持原初的原生狀態。這樣的想法，並不自大，反而可能是一種自卑。因為我知道滄浪之水混濁時，僅能濯足，我是沒辦法將整個臉都埋在水中的。
所以，抨擊也好，讚賞也罷，將不太可能動搖我作自己最想成為的自己的想法。我是雙子座，但我清晰地聽見自己心裡的召喚：在不影響他人的情形之下，盡可能地作自己！
無論自卑或者自大，皆其來有「自」啊！