【學校日】那一夜，我們聊著510，感謝510家長的熱烈參與，y88充分感受家長們的支持與鼓勵，感謝您的支持與協助。

【510跑步計畫】為鼓勵孩子持續跑步健身，我和孩子進行跑步計劃和行動，並且設定畢業前的近程目標.中程目標和遠程目

  標，透過不同程度的激勵，引導孩子樂在跑步，跑出健康，也跑出毅力，敬請家長提醒孩子每日穿運動鞋到校，以便跑步。.

【228連假及補課日】2月27日（一）調整放假，228有四天連假，3月3日（六）補行上班上課，當天依週一課表上課。

【健教課程】配合健教課本內容，孩子將設計家庭休閒活動計畫書，敬請家長協助指導，也給孩子規劃旅遊休閒的機會。

【y88心語】 晚上舉行這學期的學校日，比起上學期第一類接觸時的陌生感，現在，我比較可以大方地和家長們打招呼，感覺更加親切。平時，我就以親師通訊和電子報和家長進行交流，第二學期的學校日， 家長對 老師的教學說明和班及經營方式，應該有比較清楚的了解，所以，我將想強調的重點整理成書面資料，背面放510的合成照片，請家長從照片中找自己的孩子。學校日，我該和家長聊什麼？面對家長，我似乎有說不完的教育理念和班級經營想法，這一夜，我選擇以照片做開場，家長瀏覽510相簿的的同時，我也分享著每個畫面的故事，讓照片不只是照片，更有著老師的教學引導，和孩子的學習成長；從家長認真的眼神中，我發現，這樣的分享方式似乎更能吸引家長 。家長們也是學校日的主角，不能只是當聽眾，所以，我邀請每位家長簡單分享自己的想法，也增進家長間的互動。班親會的進行相當有效率，順利討論出親子活動的舉辦時間和活動方式，感覺得出家長對班務的支持與配合，相信經由班級親子活動的舉辦，更能凝聚510親師生的向心力。結束前，邀請家長寫信給自己的孩子，看到家長埋首認真寫給孩子的一封信，然後放到孩子的個人信箱，相信孩子週一收到爸媽的信，肯定會感到特別且開心；感謝家長們也寫下給y88的一封信，看著y88信箱滿出來的信紙，我的內心是充滿溫馨和喜悅。

    什麼？510今天來了好多的名人，而且還和510孩子進行面對面的對話，有牛頓、 居禮 夫人、....等，共有29位歷史上的名人，這到底是怎麼回事？原來這是y88設計的閱讀活動，510有一套名人傳記，也是510孩子每週輪讀的材料，透過名人的現身說法，讓510孩子更加親近名人傳記，也對這些名人有更進一歩的連結。
     我請班上孩子以這學期拿到的第一本名人傳記，作為【與名人有約】發表會的介紹書名，讓孩子以角色扮演的方式，和台下同學進行互動。活動的目的，除了引導孩子樂在閱讀，從名人故事中獲得成長的啟發，另一個重點是訓練孩子上台發表的能力，請孩子將自己當成是書中的名人般，以第一人稱進行生平介紹，台下的孩子則擔任各家媒體記者，透過提問和話題激盪，增進大家對這位名人的了解與探索。我先以牛頓作為示範開場，孩子們熱烈的提問，我也逐一回應，儼然就像是個記者會現場，孩子們對這樣的體驗顯得很有興趣。接著，由兩位活動長擔任記者會的主持人，每位〝名人〞陸續上臺介紹自己，並且和台下的記者同學熱烈互動，孩子的主動提問，讓他們更有興趣探索每位名人的生平和特殊事蹟。

    我很滿意孩子們今天的表現，接下來會配合綜合課程和國語課文延伸，三月和四月將舉辦510舞蹈發表會和成長寶貝發表會，提醒請孩子要提早準備，我相信經由持續練習和展現，510孩子的發表能力會愈來愈棒。