2010-12-02 22:34:37
振岳
20101202班級法庭初體驗
配合社會課程的法治主題，讓班上孩子模擬法庭現場，進行角色扮演。
如同上週的辯論會，孩子自行分組，並討論起訴的案例，先由我示範擔任輪值法官，配上一組被告.原告.檢察官和辯護律師，台下學生是陪審團，過程中適時引導，最後由陪審團表決被告是否有罪，有趣的是，結果有三組的被告被判有罪，另三組的被告則是無罪，可見，班上孩子是很融入情境，不僅認真模擬，也用心參與陪審團。
12月16日將帶班上孩子參觀台灣高等法院，屆時將實際參與開庭現場，相信會有很深刻的體驗。
班級法庭只是讓孩子體驗論辯的過程，我不認為適合用在班級管理，畢竟需要尊重孩子的感受，真實生活中沒有人會喜歡當被告。
今天和孩子創造的心靈小語是妄下定論惹爭議，客觀判斷明是非。
如同上週的辯論會，孩子自行分組，並討論起訴的案例，先由我示範擔任輪值法官，配上一組被告.原告.檢察官和辯護律師，台下學生是陪審團，過程中適時引導，最後由陪審團表決被告是否有罪，有趣的是，結果有三組的被告被判有罪，另三組的被告則是無罪，可見，班上孩子是很融入情境，不僅認真模擬，也用心參與陪審團。
12月16日將帶班上孩子參觀台灣高等法院，屆時將實際參與開庭現場，相信會有很深刻的體驗。
班級法庭只是讓孩子體驗論辯的過程，我不認為適合用在班級管理，畢竟需要尊重孩子的感受，真實生活中沒有人會喜歡當被告。
今天和孩子創造的心靈小語是妄下定論惹爭議，客觀判斷明是非。
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「噹，開庭」種種在法庭中出現的常用語，竟然出現在610教室，
原來Y88配合社會課單元--法治你我他，帶領同學們體驗「班級法庭」。
我們也從中嘗試各種場景，學習法庭的功能，個別角色的意義，
還有認知法官的重要性等，使我對法院多一分尊重，
也比上課前了解法院的運作情形，對法治社會不那麼生疏。
哇!臨時來一個班級法庭體驗，
真是刺激啊~令人感到非常興奮!!!
我在其中扮演了一個角色，那就是檢察官，
當檢察官被告人告到法官說被告人有罪，
這就是檢察官的責任啦XD，
之後，我們還要去高等法院觀看，
讓我們更進一步的了解每一個職位的責任。
謝謝老師的精心安排，
真是太棒了！
談到法院，總是令人感到害怕，
然而，今天610舉辦的班級法庭體驗卻令人感到十分有趣，
我擔任律師，負責辯護，雖然敗訴了，
我卻從中獲得許多啟發，知道自己需要改進的地方。
透過這次活動，我更熟悉法庭辦案的流程，
相信下次參觀高等法院，610一定是最棒的班級!