某天，兒子突然跑來問我：「形容動作很快有哪些成語？」我馬上就告訴他有「迅雷不及掩耳」啦、「風馳電掣」啦……，「問這個做什麼？」「老師說這回的作文，裡面要有五個成語，還有，最少要寫兩頁。」

兒子對於老師的要求絕對遵行，要他寫六行他絕不想寫到第七行，這次卻很例外，因為題目是：「我的春節」，而這個題目我已經先叫兒子在寒假無聊的時候寫了（寫完400字就可打電動），因此他只要稍微修改加上成語就可交卷，這使他以前所未有的熱忱完成這次的作文。

不過要他用五個成語「鑲」在文章裡，困難度還是太高，以他的程度，很多成語都搞不懂意思，更遑論運用自如？等他寫好之後，拿來給我驗收。

「星期四那天，大家以『迅雷不及掩耳』的速度準備行李、零食等物品，因為明天要很早起床……。」
（雖然我有說要快點收拾行李，但沒那麼快好嗎？這樣寫好像準備連夜逃命＝＝|||）

「……這台軍艦有很多武裝，有大砲、飛彈和機關槍，我看得『出神入化』……」
（看得出神就好，入化就不必了＝＝|||）

和兒子溝通之後，又幫他補了四個成語，終於大功告成。平時他看的書也不少，但是或許遇到看不懂的辭語就囫圇吞棗跳過，以致進步有限。看了兒子的作文，使我覺得國文教育還有很長的路要走。




本日歌曲：Tank的三國戀
本日菜單：肉末珍珠菇、煎薄豬排、炒高麗菜