放開你的手──談現代親子關係/盧明志　主講‧編輯組　整理

去了解你的孩子

〔了解每個孩子的特性〕

　　我最近看了一本《巫婆》，故事是說有個巫婆看到一個媽媽和七個孩子過得非常幸福快樂，她很生氣，於是趁媽媽不在時，把七個小朋友抓起來，用法術把他們變成七道菜，媽媽回家找不到孩子，心想：「糟糕！會不會是巫婆把小孩抓走了？」她就立刻跑到山上去。

　　講到這裡，我先問在座的各位，如果你的孩子不見了，你會立刻報警或是自己去找？還是馬上告訴先生？如果先生正在上班，應該怎麼辦？以前男主外、女主內，媽媽只要把家裡整理好就好，現在是內外兼顧，有時候男主人不在家，遇到緊急的事情時，你要立即處理。

　　我們再說這七個孩子的媽媽，找到巫婆後才發覺七個孩子變成了七道菜。巫婆大笑：「哈！哈！我要準備吃晚餐，除非你在五分鐘內，把那道菜代表那個小孩，一一叫出來，否則我就要把他們全部吃掉。」結果這位媽媽幾秒鐘內，就把孩子的名字全部叫出來，她說：「我什麼都不會，但是我最了解我的小孩。」

　　「了解孩子」是非常重要的，因為現代的父母面臨的難題已不是只把孩子餵飽、讓他讀書，而是去了解孩子。你了解你的孩子嗎？你生下他，幫他取名字、算命，好吃的、好穿的都給他，但我們捫心自問，是否了解自己的孩子？如果只是想管他，這樣叫做父母親嗎？所以，青少年常常抱怨：「我不要再說了，反正你不懂啦！」你給他很多錢，幫他做很多事，甚至於你這輩子辛辛苦苦的工作，連退休金都幫他買房子，讓他少奮鬥二十年，可是你了解他嗎？中國人常常說：「飼子是義務」，這一句話聽起來多無奈啊！像是盡義務。其實我們養孩子的生命角度應該是——他是我們的生命延續，是這輩子最親的人，俗話說就是「骨肉」。既然如此，為什麼我們連自己的骨肉都不去了解呢？

〔讓孩子做他自己〕

　　我看過那本書後，發覺這是較適合現在孩子讀的書，因為書中的媽媽是有智慧的，會自己解決問題，總不能哭哭啼啼地等爸爸回來吧？她能夠立即反應那個孩子代表那種特性，這涵意就是「我了解」，也代表著這位母親平時就藉機會讓小孩「做他自己」。

　　我們現在教導孩子，自認為很公平，其實並不怎麼公平，我們說「行行出狀元」，可是我們今天教育孩子，仍然希望每個孩子都一樣，如果今天你的孩子說：「媽媽，我希望我以後的職業是撿垃圾的。」你一定會說：「撿垃圾的還需要讀書嗎？」各位！以前的時代那張大學文憑很有效，以後的社會則是看那一個人較願意打拼，又有一技之長，他就成為那一行的佼佼者，或是一個很少人能取代的另類工作者。在這裡要澄清的是，我不是說孩子不用讀書，可是我們卻只是看成績單，而不去了解孩子能不能讀，只是一直逼他，認為「別人能讀，難道你不能讀書嗎？」所以，讀來讀去完全是讀父母的面子。

　　前陣子報紙登出一則新聞，有一群五、六十歲的人，他們開了一個小學同學會，每個人都談論自己的成就，他們有的是博士、教授、大老闆或公司員工，其中有個人是殺豬的，他國小五年級的志願寫的就是殺豬，老師問他：「別人都寫科學家、運動家或老師、醫師，你為什麼會寫『殺豬』呢？」我們都認為「殺豬」好像不是很高尚的職業，可是這孩子說他就是喜歡，老師想想總覺得不太對，怎麼會喜歡殺豬？就去家庭訪問，原來他的父親就是殺豬的。可是那次聚會全部的人最羨慕的就是那殺豬的人，現在他已放下屠刀不殺豬了，他擁有三棟房子，四個小孩，十幾個孫子，每天含飴弄孫或是去做社會服務的義工，這是因為他的理想不高，就是殺豬，可是他殺豬養活了一家人，也完成了自己的理想。

　　大學畢業後我回家鄉教書，媽媽很高興地說：「我已經和隔壁的陳先生說好了，他的桌椅都是現成的，你什麼時後開始補習？」我一聽都傻了，因為我教的是輔導活動，輔導活動是不能補習的，母親生氣地說：「讀了四年，讀到不能補習的，『英文』兩個字都能補習，『輔導活動』四個字為什麼不能補習？」我說：「輔導活動是教人如何快樂。」她難過地說：「國中那科不能補？」「就是這科不能補。」「你為什麼要讀這科？」母親問。到現在我當了十二年的老師，在電台主持節目，到處演講……，有時母親看我來回奔波時會問：「你今天是賺多少錢？那麼辛苦做什麼？」我說：「我專門教人家快樂，不能補習，但可以法施，散播關懷。」因為這工作是我喜歡的，我可以做我自己，做得快樂就好了，和錢沒有關係。

　　你敢不敢讓你的孩子去做他覺得快樂的事，如果他很努力要做，且又是符合他的才能的事，為什麼不讓他去做呢？不要動不動就對他說：「我這輩子沒什麼指望，只要你讀大學就好。」如果你的孩子有能力，他就覺得自己很孝順，如果沒能力呢？他會不會覺得他這輩子很不孝？所以不要用我們的理想去教孩子，好像在計算：「你只要考上，我甘願做牛做馬，你只要給我面子，讓我對祖先能有所交代。」我們用這樣的方法激孩子，他整個年輕的過程會快樂嗎？會讀得更好嗎？大部分人心情是愈考愈差，這就是「親子關係」嗎？

　　故事中的母親之所以能叫出七道菜的名字，代表她平時就允許讓每個孩子都不一樣——「你可以做自己，但我希望你人生的目標正確，能夠肯定自己，也能關懷別人，不要做流氓。」我們有沒有幫孩子尋找人生的理想呢？還是只是一味地對孩子說：「你要考大學！」現在大學甄選喊出選系不選校，結果就有人快要抓狂了。因為我們都認為台大比較好，事實上畢業後系別、專長比讀什麼學校更重要。可是現在的孩子並不重視專長，只是照分數先從台大填志願。所以我們不是在了解孩子，幫助他發覺自己的性向，而是在教他和別人都一樣。

　　各位想想看，如果七個孩子變成七道菜，但是每道菜都一樣，那個媽媽怎麼叫得出名字呢？那就救不回來了。我想今天我們做父母的，要離開那個把孩子餵飽、讓孩子有受教育的時代，因為我們已經可以做到，同時我們要離開那個生很多孩子的時代，我們愈生愈少，應該愈精緻，結果卻愈來愈複雜，我們了解孩子嗎？這是值得懷疑和思考的。

----摘自：《香光莊嚴》第四十九期

http://www.gaya.org.tw/magazine/v1/2005/49/education1.htm