讀書的目的是什麼？有的人為了敦品勵學，有人為了謀取生活，有人為了明理，有的人為了求取知識，甚至於有的人為了求得學位。女士有了學位，可以當嫁妝；男士有了學位，可以升官發財。

其實，有學位的人，不一定有能力；有能力的人，不一定要有學位，所以學位不能代表一生的成就。

有時侯，學位可以讓人晉升發達；有時侯，學位也會帶給人失敗，因為如果你只有初中學歷，別人只會以初中的程度要求你，即使你說錯話、做錯事，別人也能諒解你；你不懂、不會的地方，別人也會耐心的教導你。

反之，如果你有碩博士的學位，別人就會用碩博士的標準來要求你，你如果達不到那樣的標準，別人就會嘲笑，甚至輕視你，而你也可能會礙於面子問題，不敢向他人請教，而讓別人不能諒解你。所以學位可以帶給人成就，也會讓人受到挫折。

學位，是學而有識，學而有位。在古代，學位就是狀元、榜眼、探花；以現在而言，學位就是碩士、博士了。現代的人，有的是用自學來取得學位；有的是用苦讀取得學位；有的是用金錢來買學位；也有的人是用矇混來獲得學位。其實，有沒有學位，不是很重要，重要的是，要有真才實學，不是靠實力取得的學位，只會造成自己的負擔與學習的障礙。

現代先進的國家，對學位不見得重視。有人說：美國獲得博士學位者，滿街都是。所以，現代的社會，要謀得一份職業，必需靠真本事，才能獲得主管的青睞。

古人要「藏拙」，而現在的人卻要「藏學」，因為在電腦化的今日，已不需要那麼多坐辦公室的人，因此有些取得學位者，反而拿著國中的畢業證書，去謀取勞動的職業。

社會上有些沒有學位的人，其作為與涵養，仍然能受到世人的肯定，如王雲五，齊白石、羅貫中，施耐庵、曹雪芹、張大千，他們都有社會公認的學位資格。所以一個有辦法、有能力的人，不一定要取得學校所頒發的學位。

學位實至名歸固然很好，但是將自己放在適當的位子更重要。如微軟公司的總裁比爾蓋茲，他大學沒有畢業，不也創造了世界電腦軟體的奇蹟？日本一位默默無名的研究員田中耕一，他沒有碩博士的學位，在大學時成績也不好，二○○二年卻獲得諾貝爾化學獎。所以一個人的成就，絕對不是來自於學位。又如孔子、孟子、耶穌、佛陀，有誰給過他們學位？

學位不重要，人品道德才重要；學位不重要，努力、創造才重要；學位不重要，自己如何定位才重要。

【感謝佛光山授權，自佛光山全球資訊網 http://www.fgs.org.tw/  原文轉載】