2019-05-12 15:17:24玉山薄雪草
【教育人類學筆記】 從推選模範生談起 108-3-18
小瑀魚的班級模範生票選前兩天，導師分別出了「模範生與我」以及用圓餅圖呈現「模範生人選分析」這兩項作業。
從五年級以來，我們從許多班級事務的進行(像班級幹部、好書分享、模範生、小市長選舉、班級海報...)和小瑀魚的口述，了解導師對於落實民主與全班參與的重視，例如代表班級的海報，一定設法讓全班參與，而非指定少數同學製作，即使這樣必然比較麻煩。
而她給小瑀魚這篇文字「模範生與我」的回應，也讓我這幾天一再重讀，覺得十分感動。
跟我和阿德的想法不謀而合，也驚嘆著這位年輕的導師的內涵。
「我們的做法在別人身上有各式各樣的感受，只要立點是善的，只是綻放的時間不同，......」
這三個半學期以來，時常讀到導師妙語如珠、極富創意的回應，或細膩分析、貼近這既浪漫天真又古靈精怪的孩子的心，為她解惑。
善良天真的小瑀魚，用心的導師。
我簡直是聯絡簿最忠實的讀者、小瑀魚和導師的頭號粉絲。
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