2013-09-07 07:39:38玉山薄雪草
[科園生態區] 聽聽孩子們怎麼說？102-9-4
我們一起來聽聽孩子們關於生態區的看法：
聽聽孩子們怎麼說？一
問：喜歡學校的生態區嗎？
答：很喜歡啊。
問：為什麼喜歡？
答一：因為有很豐富的生態。
答二：生態區有很多的動物。
問：可是生態區的蚊子多，你不怕嗎？
答：蚊子是有點多啦，但不是每一天都多。而且生態區的優點實在是太多了，蚊子多的缺點簡直可以忽略。我幾乎每天下課時間都來生態區玩。
聽聽孩子們怎麼說？二
問：喜歡學校的生態池嗎？
答：喜歡啊。
問：為什麼喜歡？
答：因為只要待久一點，就可以看到很多東西。
問：你看過那些東西？
答：以前只看到魚、蝦、福壽螺。最近新發現蛙卵和蝌蚪。
答二：還有水蠆、水黽、紅娘華。
答三：學校的鳥會下來生態池玩水。
聽聽孩子們怎麼說？三
問：喜歡參加工作假期嗎？
答：喜歡。
問：為什麼喜歡？
答一：因為可以幫自己的學校服務。
答二：可以讓校園變得更乾 淨、更漂亮。
答三：可以約好朋友一起來工作。在這裡也交到許多新朋友。
答四：因為平常下課時間太短，一下子就上課了，來參加工作假期才可以在生態區玩很久很久。
答五：因為我喜歡假日跟爸爸媽媽一起來工作。
答六：因為我很喜歡來學校。
聽聽孩子們怎麼說？四
(這是幾位已經畢業一兩年以上的學生)
問：你們是已經畢業的學生嗎？來學校打球啊？
答：是啊，看到老師在這邊工作，就過來幫忙。
問：很喜歡學校嗎？
答：是啊！假日常回來。而且覺得學校生態區漸漸變得跟畢業前不太一樣。
問：怎麼樣的不一樣？
答：生態區變漂亮了，好像變得比較有規劃，蝴蝶也變多了。
以上這些訪問是我利用放學後、每次親子工作假期、以及假日，遇到來生態區玩的小朋友，跟他們進行簡單的對話，收集到的孩子們的心聲。
是否從中聽出甚麼呢？
喜歡自己的學校；
假日也願意來學校；
希望自己的學校變得更好；
願意參與讓學校變得更好的行動；
我聽見孩子們對學校的關心、認同和情感連結。
這在環境心理學上，有一個名詞，叫做「地方依附」。
曾經用心參與、深度投入的地方，將成為對孩子「深具意義的地方」。
成為他們的關心、他們的驕傲，承載了意義、情感，以及屬於他們的故事。
一個地方對人產生意義，使人對待環境如同對待自己的家。
我慢慢地發覺，這也是生態區親子工作假期能夠提供的。
親子工作假期提除了供實際觸摸自然的介面，孩子們也認識了許多合作與學習的對象。
師長、父母認真參與的態度和身體力行的身影，在孩子心中形成了一種價值。