薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室

2013-03-21 12:04:41玉山薄雪草

科園國小生態區解說牌翻新 102-3-16

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走一趟科園國小的生態區是否發現有一些在創校之初立的解說牌已經傾倒或損壞? 而有一些解說牌上面的植物經過了好幾年的自然演替已經消失了?

或許該是時候調整一下生態區的解說牌了
你心目中的解說牌是長甚麼樣子呢? 你覺得解說牌上面應該呈現怎樣的內容呢? 讓我們一起來參與吧!

三月中旬的這個週六下午科園國小的幾位師生家長在生態區大榕樹下的木製桌椅旁會合今天有一個小型的木工性質的工作假期大家一同分工合作來改善生態區目前解說牌的現況:

將前幾次工作假期撿到的傾倒的損壞的解說牌回收刷洗乾淨重新整理再製以及調整位置; 將學校不要的廢木料板材收集起來再利用以手鋸裁成一致的大小; 搭配一月份修樹留下的枝條組合製作成新的解說牌

小小的動作許多的木工卻可以幫學校節省重新訂製解說牌的資源解說牌的內容也可以靠老師家長小朋友們一同發想並且持續地更新

從廢木板到解說牌.JPG

IMG_7483 舊解說牌回收.JPG

科園國小生態區解說牌翻新 102-3-16

IMG_7490舊解說牌清洗.JPG 清洗解說牌時考慮今年春季缺水的情況我們在生態池旁邊進行讓水直接排進生態池才不會造成浪費喔

科園國小生態區解說牌翻新 102-3-16

IMG_7479 解說牌製作-鋸.JPG 將學校不要的廢板材回收裁切成大小一致的長方形

科園國小生態區解說牌翻新 102-3-16

IMG_7493 解說牌製作-削.JPG 將一月修樹剪下來的枝條再利用

科園國小生態區解說牌翻新 102-3-16

IMG_7505 解說牌製作-廢料清理.JPG 清理部分舊解說牌已經腐壞的部分

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IMG_7507 解說牌製作-釘.JPG 將枝條與長方型的木板結合

科園國小生態區解說牌翻新 102-3-16

IMG_7509 解說牌製作-檢查.JPG 確認釘得是否穩固

科園國小生態區解說牌翻新 102-3-16

IMG_6940 解說牌成品.JPG 科園國小生態區解說牌翻新 102-3-16

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