不知不覺，又過了端午；真是光陰飛逝，今年尤勝呀！

　　其實時間從不停留它的腳步，匆匆的是它，而滯礙不前的只是自己罷了。

　　端午節假期回台中，趁機到鹿港一遊，沿途上滿腦子都是羅大祐所唱的＂鹿港小鎮＂。第一次來到鹿港，沒能見到想像中的鹿港幽古小鎮，只見四處雜列的攤販，簇擁著的人潮，一如台灣其他的觀光勝地，販賣著大同小異的飾品、玩物、飲品等，讓人大失所望。更慘的是，來到龍山寺，也不知何人發明的奇想，竟在廟埕擺上歌唱擂台，大放送的音響喇叭，再上各色人等的不甚美妙卻扯著喉嚨賣力唱著的歌喉，吵得一座古剎頓時成了粗野鄙地，令人扼腕再三。難得龍山寺保留古寺原味，既古樸又優雅，可惜教俗人糟蹋了門面呀！至於天后宮則顯得匠氣許多，也許因為信徒們篤力地維護，時時整修的緣故，裡頭不乏金碧輝煌的神祇，又有精心安排的文昌君用品專賣店等，感覺較為現代化，少了古寺韻味；不過，小敏和小宇仍不免俗地鑽了神轎底。

　　這趟鹿港行，最失望的人恐怕是大老爺，因為他既沒有吃到大龍師的肉包，也沒有吃到鹿港的肉圓呢！

　　三月裡的某日，媽媽幫孩子洗澡時，一邊與姐姐玩鬧地讀著李白的＂夜宿山寺＂：＂危樓高百尺，手可摘星辰；不敢高聲語，恐驚天上人。＂沒想到一旁的弟弟，卻不知不覺地也記了下來，因為樓下有個小姐姐的名字就是＂星辰＂呢，於是隔天他居然也能跟著讀出詩句。接著媽媽又故意鬧著姐姐讀李白的＂月夜獨酌＂，因為她只會背前面四句：＂花間一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人。＂後面無論如何都記不全，媽媽故意反覆地讀著，過了幾天，反而是弟弟常有驚人表現，一句又一句地浮出，姐姐不甘示弱，快速地背起來，而弟弟慢慢地也能完整背出：＂月既不成影，影徒隨我身；暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉時各分散，永結無情遊，相期邈雲瀚。＂後來，弟弟又學會了李白的＂靜夜思＂、李紳的＂憫農詩＂、孟浩然的＂春曉＂、王維的＂相思＂、柳宗元的＂江雪＂。其實弟弟並不明白詩中的意境，甚至連咬字都不太清楚，不過瞧他煞有其事地讀著，也挺有意思的。

　　小宇的學習力強，也肯主動學習。偶而他會要求媽媽跟他讀唐詩與三字經，昨晚他突然口齒不清地問著媽媽＂ㄅㄆㄇㄈ＠！＃？＂媽媽笑他在講些什麼，大老爺則在一旁說：＂他既然要學，就好好教他讀呀！＂ㄘㄟ～你大老爺怎不起身教兒子呢？只見小宇纏在身上，只好拿出ㄅㄆㄇㄈ的讀本來教他了。這本書打從小敏小時候就買了，可是一次也沒能教小敏，小敏的注音符號是幼稚園老師教會的，就這樣閒置多年，還是因為小宇，它才有了用武之地呢！

　　某次因為巧連智送來一片免費的遊戲光碟，裏頭有簡單的問答遊戲，後來就成了母子三人玩樂的方式了。譬如媽媽開始發問：＂回答下列問題：下面哪一個是糖果屋裡的壞蛋呢？一、細菌人；二、巫婆；三、大巨人。是哪一個吔？＂然後姐姐和弟弟就會搶著回答：＂二、巫婆。＂媽媽便大聲地說：＂答對了哦，打勾勾，送你一張貼紙。＂然後用力按了姐姐和弟弟的臉龐，狀似貼上貼紙。後來變成三人輪流出題，弟弟雖然年紀小，卻也有模有樣地努力出題，十分有趣。

　　媽媽總是應孩子的需要，才勉強配合，大部份時間則任孩子自由發展，其實是一個很不盡責任的媽媽，也是個鮮少創意的媽媽。有時想想，時間是如此飛逝地消失，為什麼不肯停留腳步好好隌隌孩子呢？反正自己也總是做不出什麼大事呀！然而，就是心慌，顧此失彼，卻是兩頭空，好慘呀！