2004-07-02 22:34:43吳綉真
再回到最初的感動─兩位老師共同經營一個班
大學指考過後,
學生們就真的完全畢業了,
看著他們努力K書的樣子,
又使我回憶起許多過往。
這一篇文章,是在今年三月時寫的,
那時候,學測放榜,
孩子們忙著推甄申請的自傳與面試,
忙碌中,帶著些靦腆,帶著些擔憂,也帶著些喜悅。
孩子們!祝福你們一路無憂無懼!
兩位老師共同經營一個班
2004/03/20 11:24:43
這一年重回實習學校當代課老師,
而去年實習時的學生也成為高三生了。
雖然我有自己的教學班級,
但是看到走在校園裡的學生,
還是忍不住打聲招呼,
有困難或是心情上的挫折,
還是忍不住找她們傾訴。
最近,她們在準備推甄申請的事,
我也義不容辭的盡我所能幫助她們,
有時還與我的指導老師討論她們的情況,
這樣的感覺,
好像兩位老師在共同經營這一個班級呢...
如果我是那個班級的學生我一定會覺得超幸運的。
所以她們對我來講有特別的意義。
學生們就真的完全畢業了,
看著他們努力K書的樣子,
又使我回憶起許多過往。
這一篇文章,是在今年三月時寫的,
那時候,學測放榜,
孩子們忙著推甄申請的自傳與面試,
忙碌中,帶著些靦腆,帶著些擔憂,也帶著些喜悅。
孩子們!祝福你們一路無憂無懼!
兩位老師共同經營一個班
2004/03/20 11:24:43
這一年重回實習學校當代課老師,
而去年實習時的學生也成為高三生了。
雖然我有自己的教學班級,
但是看到走在校園裡的學生,
還是忍不住打聲招呼,
有困難或是心情上的挫折,
還是忍不住找她們傾訴。
最近,她們在準備推甄申請的事,
我也義不容辭的盡我所能幫助她們,
有時還與我的指導老師討論她們的情況,
這樣的感覺,
好像兩位老師在共同經營這一個班級呢...
如果我是那個班級的學生我一定會覺得超幸運的。
所以她們對我來講有特別的意義。