工作忙得不可開交，彷彿每天再多廿四小時也不敷應用。早上五時半醒來，六時十五分出門，七時十分回到學校，七時半吃我的早餐，每項行動都似在與時間競賽，不容許我有停下來的空間。我想每天我最珍惜、最享受的時間就是乘車回校的路途。只有這短短的幾十分鐘才完完全全屬於我個人，可以甚麼都不用想，可以聽著我最喜歡的歌，看著我最愛看的書，更可全程投入去發我的白日夢，這全都不需要別人的允許、認同與讚賞。

到了學校，我得開始每天的工作，不離備課、批改、出試題、還有少許教學以外的事務，「充實」得令人難以置信，一己的情感得放下，只能專注、全情投入工作，但絕不容許「感情用事」。縱然身體有多勞累、情緒有多不穩定，走進課室就必須盡我的責任。每天營營役役的生活，何來情感的宣發洩與渴求?

與學生交談的機會實不多，故此也令我覺得份外珍惜。小息、午飯又或是放學後，只要他們輕輕的走過教員室，向我報以一個關切的眼神、一句簡單的問候，已教我提起精神努力工作下去。著實喜歡與學生接觸，畢竟教育不只是知識的傳授，而是育人的行業，與他們相處，才能真正發揮教育的作用。

昨晚收到學生的短訊，開初有點擔心，以為是發生了什麼事情，得找我幫忙，但原來是一班長不大的中六孩子向我撒嬌，說行山過後太疲倦，叫我親手造些糕點、小食給他們吃。我當下的反應是會心一笑，原來這就是情感枯竭的日子中一點可貴的甘露。

睡前，看的一個電視節目也令我難以息懷，國內的孩子要經刻苦的訓練才能有出頭天，成為雜技表演者。看著那些小孩，要經歷訓練的痛苦、身體的疲累，但最後他們仍能自我安慰，不得不教人驚嘆他們的成熟比成年人更甚，而令我難過的，是何以小孩子本應天真活潑的童年就是這樣子的過去?看著、看著，不期然眼淚奪眶而出，我當下的反應是心頭一酸，原來生活中情感有多枯竭，都不失人類最原始的惻隱之心。

活在繁華鬧市中，你又可曾為自己失落的情感找出路，開創明媚天?