王老師離開學校了,他的走,引致很多問題出現,時間表的亂況,有些科目不開設,以致我們這個學期最難的那科中西傳播史要留待明天修,那是件很可怕的事情,因為明年我們會很難過,很難想象到那個時候會是怎樣,不管怎樣,老師的走真的帶給我們有很多不便的地方,那我們應追究誰,老師本人?學校?"迫"老師走的師兄師姐同學?學校的制度?其他老師?
老師在上學期曾說過如果他還能教寫作這科目的話,會在放假時期帶學生到國內遊玩的,當然我們知道去的話,是要做功課的,但每位同學都很期待,爭著要上他那班,結果老師留下這樣一個令我們遺憾的承諾,我想他沒辦法履約了,大家會怪他嗎?!我不予置評,只知道我們讀大家不是求知識,不會享受大家生活,不懂為自己的行為付責任...老師的走,有他說服學校以及他自己的理由.我相信在我印象中他是一位很有原則和敬業樂業的老師,絕不會隨便離開的...他的走,的確是學校,我們的損失.
還有一件不快的事,就是我們系的一位同學,自從上年十二月廿六日因交通意外而住進醫院的咚玲同學,至今已有一個多月的時間,但仍未能起床,誤了考試時間,現在第二學期已進行了,我們在課堂學習,她卻只能在躺臥病床,所有事情都靠別人照料,被迫停學半年,她唯有接受.
記得第一次探咚玲的時候,是我們考完最後一科王老師那科的,我們一行四人一齊到訪,只見咚玲樂觀地歡迎我們的到來,但目睹她講述情況的過程,她的眼角到耳朵兩邊都流著兩行淚水,雙手一邊用紙巾抹眼淚,一邊運用手語加口語表達,依然一臉笑容,真的很佩服她,但我們只能作安慰...
她的傷頗嚴重,幸好都可以用衣服掩飾,臉部,手部都沒有受傷,真是不幸中之大幸(有哪個女孩不注重自己的外表),我們帶上去的物品有:水果,雜誌,花束,零食,飲料等等,咚玲的家人也很客氣.
咚玲還在醫院認識了一些病人,看來的友緣真的很好,咚玲是在大二時由中文系轉來本系的,但也因她的友緣好,很快也和我們熟絡起來,很期待她能落床的那天...下學期希望她還能和我們一起上課...送你一片四葉草,希望牠帶給你所需的東西,也希望你相信牠...
老師的離開,可能以後都不再回來,咚玲的休學,學業也受到壓迫感.學校依然寂靜無聲,有誰加入有誰退出,真的悄悄地來,悄悄地走,不帶走一片雲彩...留下了...
同學們,知道嗎?!...