雖然之前耳提面命　告訴他們一定要apply基本speech的format
今天的impromptu speech　
還是有很多人是　一時興起想到什麼講什麼的那種
我都已經　不斷不斷的重複這個format　深怕他們忘記
真不知道學生們究竟有沒有在聽課
而且　之前也一再說過　所有的作業都要用打字的
今天交的speech planning form　還是有許多人是交手寫版本
我是否應該嚴格規定　作業要是沒有打字　就不收？

不過　大致瀏覽過交來的speech planning form
有許多學生定的題目都還挺有趣的
再來就是要看他們怎麼去organize內容了
I am kind of looking forward to know how they are going to present their speech.

相較之下　今天COMS 215的argumentation lab
學生顯得很沒有生氣
先前叫他們去準備的資料　用來加強他們論點
顯然只有一組的學生有在準備
其他人只是重複之前的討論　了無新意
一個complete claim should have enough evidence to support or against it
光是『我認為』顯然不是一個很好的argument
但是　學生們現在似乎並不太了解
我不知道是否是我的方法有錯
或是我應該更直接的告訴他們這麼偷懶是不行的～～

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

啊，對了，雖然我也是很常做潛水這回事，
但是還是很想知道究竟是誰來看了我的blog，
だから、メッセージください。請留言。