在去年十二月底的某個半夜，APP負責安排訓練的教官，在平面通信上突然問我：「明年二月有教官輪休，能不能安排妳帶學生一個月？」神智恍惚的情況下，欣然接這份任務，等到清醒後才發現這個恐佈的事實，一切都來不及了…

雖然當教官帶學生，是訓練一位成熟管制員必經之路，也是精進管制技巧的一個好方法，在去年七月也回到航訓所接受教官訓，但我準備好了嗎？答案不是那麼確定…

同期中也沒人帶過學生，沒得參考也沒經驗傳授，現在的我，手上像握著紙黏土，謹慎小心地揉捏與雕塑，剩下時間來驗收我的作品…

後來問了經驗豐富的學長，有什麼祕帖可以進補？他說了：「耐心去了解學生的思考方式，不要急著on key，包容心去容忍可能犯的錯誤，隨時要有自己的預畫，以備失控時，能及時彌補！」

字字箴言，要實際實行，有好長的距離。

一個人在席位上，用著自己的思考方式，是自己的主宰，想怎麼搞，旁人看著搖頭也拿妳沒輒，很自在，難怪我之前的教官常說：「以後自己上班，才知道什麼叫快樂！」

現在旁邊多了一位可能綁住我手腳的人，突然要全部轉換成他的思考模式，對我這個沒耐心又不夠果斷的人來說，還真是個挑戰，而且最痛苦莫過於從每個月十三、十四個夜班，突然變成每天早上七點半的十五個早班，由黑翻白，我的臉也綠了！

這一個月來都在想要用什麼方式來帶會比較好，遊戲中學習，是我最喜歡的一種方式，加上身邊的同學不斷給我建言，要我整整，啊…不是啦，是好好教導這位待煮的蝦子，於是就從關掉ASDE、遮住DBRITE、擋掉蝦船開始吧！

這是我們的生存遊戲，維期一個月，從現在開始！



我的學生，其實也是我的同學，只是當初先分發到台東機場，所以混過綠島跟蘭嶼，現在請調回來，要接受三個月的轉訓，有天跟APP一位嘴巴賤賤的學長一起吃晚餐，他知道我二月要帶學生時，突然有感而發地問了：「嗯…SI（我帶的學生的initial）好像很高耶！」

我：「是呀…」（從他的詭異表情，開始覺得事有奚翹）

他：「那這樣妳一定看不到場面的啦…」

我：「學長…你忘了塔台上還有小凳子吧！」

他：「嗯…我是擔心妳站在上面還是被遮到！」

我：「那我每天都踩三吋高跟鞋，怕了吧！」

他：「是怕了…這樣好像勉強還可以看到…一．點．點」

才講完隔二天，第一次碰到我台東回來的同學，那時我在GC席，站在凳子上，沒想到他居然開心的跑到我旁邊，比劃一下身高，這個不知死活的兔崽子，你死定了！