小琪是日本的小女孩，小琪的媽媽是台灣人嫁到日本的。

最近小琪的外公因為身體不適，媽媽回台看外公。

聽小琪的媽媽說，小琪是個問題很大的孩子，從小她的學習能力就比同齡孩子還差，因此任何事情都相當沒有自信，而且相當在意別人的看法。在學校，同學稍微說她哪裡不好，她就耿耿於懷，媽媽必須花很大的精力與時間，跟小琪打氣鼓勵。別人無法肯定自己的孩子，做父母的一定要一點一滴鼓勵孩子。

小琪過去的學校，曾經有喜憨兒的同學。

小琪常常欺負喜憨兒。有一天，喜憨兒畫圖，畫了一朵花，小琪取笑她說畫得像烏龜或青蛙。

喜憨兒說話很慢，表達能力也不好，小琪常故意學喜憨兒說話取笑他。老師跟喜憨兒說，慢慢說就好了，可是小琪卻說她說話浪費時間。諸如此類，小琪常常打擊喜憨兒的自信心，因此這一世就有學習障礙與缺乏自信心的果報。

我們常常在生活中隨心就說一些取笑別人或貶抑他人的話，我們以為開開玩笑，可是有時說者無心，聽者有意，往往這樣就傷了別人的心。記得小時候我發育好，可能比較胖吧，走路常常跌倒，隔壁鄰居小孩都取笑我“大胖呆”，那時我被笑得超沒信心的，回家都躲在角落不敢見人，長大後經過很久的“修練”才調適回來。

如果想要幽默，也最好是自嘲，不要隨意把別人的缺點隨意拿來開玩笑，一、二次對方可能不介意，久了可能就彼此結下惡緣，而且來世還要受報呢。

我跟小琪的媽媽說了一則在網路上看到一篇“阿霞的故事”，希望她能更加用心陪伴、鼓勵孩子，孩子總有一天可以走出來的。

阿霞的孩子是一位乖巧卻不聰明的孩子。功課經常是倒數有名的，數學更是相當差，考個一、二十分是常事，三十分以上就該偷笑。阿霞為了讓兒子少挨些打，不惜孟母三遷，經常為兒子換學校。

每到一所新學校，阿霞四處拜託老師：「我兒子很笨，不會唸書，但那不是他的錯，是我把他生笨的，如果他不乖犯了錯，那被處罰我沒話說，可是如果是因為他的成績差遭處罰，我這做媽媽的就真的難受了。」老師們看她的誠懇，果然很少處罰兒子。

上了國中，有一次，兒子考了全班倒數第一名，回家跟媽媽哭訴，阿霞安慰兒子說：「兒子啊，別難過了，這表示以後你只會進步，不可能退步啊。」

兒子聽了還是不能釋懷，阿霞又說：「兒子，其實你很不簡單呢，你看左鄰右舍、親戚朋友，有那個考過最後一名的，你是唯一的呢！」兒子聽了才破涕為笑。

阿霞深知惡補對兒子是沒有用的，所以別的家長忙著替兒女找家教的時候，阿霞只關心哪個老師比較容易過關。看到兒子成天為數學分數落淚，她對兒子說：「我們以後不靠數學吃飯總可以吧！只要不作數學家，不當數學老師，數學不好有什麼關係！」

為了讓兒子增長見識，早些開竅，她經常帶兒子四處旅遊，她發現兒子的旅遊日記寫得很生動，心想這或許是兒子的另條出路。

不知是否阿霞的用心起了作用，兒子有天對她說：「媽媽，我發覺英文很重要！」阿霞覺得時機到了，一有機會就和兒子一塊切磋英文。兒子第一次聽“大家來學英語”錄音帶，因為沒有一個字聽得懂而差點放棄，阿霞拚命打氣，他第二天再聽，終於聽懂了一個字，阿霞問他是什麼字，他有點不好意思地回答：「就是Bye-bye這個字嘛！」母子倆相對大笑，憑添不少學習樂趣。

又有一回兒子抱怨「餐館」（Restaurant）一字太長背不了，於是阿霞把字拆成兩半，兒子背容易的前面三個字母，阿霞背後面七個字母，背好後再交換，這樣果然增加兒子學習的信心。

兒子讀完國中，終於到了高中聯招的關鍵時刻了。阿霞盤算以兒子平均倒數五名至十名的成績，即使勉強擠上一所高中，將來大學之路只有更艱辛，不如先讀個輕輕鬆鬆沒有升學壓力的五專。於是遊說兒子去考排名較低的高雄國際商專觀光事業科。

兒子起先不樂意，她就勸兒子：「你不是喜歡出國旅遊嗎？觀光系就是研究怎樣玩得更盡興，讀起來一定有意思的。」兒子一想有道理，於是乖乖考進商專，從此如魚得水，一日千里。觀光科系首重語言，多半是英文課，加上同學程度偏低，更顯兒子的突出。每次上完英文課，常有一堆女生圍著他轉，這對兒子而言可是做夢都想不到的殊榮，讀起英文自然愈發有勁了。為了求進步，阿霞的兒子下了課還到英文補習班去打工。

他一邊擦桌子擺講義本，一邊偷學英文，時間一久，外國老師發現他也能說幾句，沒事就和他聊聊天，正巧學校因鬧糾紛停課兩個月，阿霞遂慫恿兒子打全工，兩個月下來，兒子聽講能力大增，阿霞鼓勵兒子積極參加各種英語競賽，從班際比賽到校際，從高雄市、南部七縣市，直攻全國大專院校，回回榜上有名。有年暑假與其他英語演講比賽得主在東海大學集訓三個月，這段訓練除了增強他的英文素養，也讓他對自己充滿信心。

集訓一回來，他便興高采烈對阿霞說：「我覺得有一天我會上國立大學。」

阿霞聽完立刻宣稱要去睡覺，兒子不解老媽為何提前就寢，老媽笑言：「因為做夢比較快。」老媽式的玩笑，兒子早見怪不怪，他話鋒一轉，也來逗逗老媽：「媽，你很不錯呢，十全十美中佔了八美。」

阿霞一聽樂了，但忍不住好奇自己還缺那兩美，兒子笑嘻嘻地說：「只差一個外在美和一個內在美。」一旁的妹妹罵哥哥不尊重女性，哥哥忙說：「你更厲害，你是十全九美。」妹妹追問缺那一項，哥哥一邊逃一面大叫：「你缺的是整體美！」

愈大愈得老媽真傳的兒子，小時IQ雖不高，卻是個會思考的小孩。譬如他在開始領零用錢的時候，就會問老媽：「給子女零用錢是什麼心情？」老媽答得更妙：「心甘情願，滿心歡喜。」阿霞強調，父母雖不能事事幫得上兒女，至少可以提供一個快樂的成長環境。

阿霞天性幽默，幸運的是先生也好脾氣，因此家裡總是笑聲不絕，寶貝兒子才能一步步走出逆境。

五專一畢業，立刻準備大學插班考試，從南到北，一口氣報名十所學校。考前他多少有些患得患失，便來詢問老媽的看法，老媽對他說：「不用擔心，你準備的那麼充分，一定考得上，考試最怕的就是失常，你總不可能十次都失常啊！」為了讓兒子徹底放心，阿霞又加了一句：「不管你考不考得上，我都會很開心。」

兒子以為老媽又在開玩笑，不料老媽一臉嚴肅地說：「你若考上，證明你這些年的功夫沒有白下，我當然為你高興；但如果像你這樣有水準的都考不上，可見中華民國到處都是高手，中華民國大有希望了，我能不高興嗎！」

老媽一席話，讓兒子吃了定心丸，母子倆一路長征，名為趕考，實則像環島旅行。

後來果然考上清大，清大畢業，申請一所加州聖大克魯斯大學（University of  California, Santa Cruz），很快就收到條件優渥的入學通知，不僅學雜費全免，生活費有保障，一年後還可參加博士資格考。

我跟這位日本媽媽說，每個孩子都有他獨特的長處，對這種孩子不要用一般學校的成績來認定他，像我現在出家了，以前在學校的成績跟現在毫無關係。只要父母能夠全然的接納孩子，用心的去發掘並引導開發他們先天具有的特質，就能幫助孩子走出一條路來。