今晚下課後，學生們對Sequence Diagram很有興趣，
於是，我留在教室跟他們又多討論了約莫半個小時，
有個學生不問問題，卻坐在桌上，笑臉看著白板前討論的大家...

散場後，我跟某位學生一邊討論工作一邊走下光瀚的台階，
那位看著我們的學生也一路跟著，我以為他們倆要去校門口，
所以，下光瀚後，我向右轉走向光宇，順道跟他們說再見，
可是走沒兩步，「老師！」，那個一直默默跟著的學生卻叫住我，
我回頭看她，她走到我跟頭說：「抱歉！......」

這是我最不想知道、也最不想面對的事情，
我不希望那個引起軒然大波的學生來跟我道歉，
因為，她其實並不算有錯，錯在我把自己弄得太忙，弄得大家情緒不佳...

閃過前些日子那個極為沮喪與難過的當下，
我慢慢瞭解，這不是孩子的問題，而是我自己的問題，
害怕自己從此失了心、害怕自己因此遺忘了夜間部孩子們的真誠與上進，
所以請何老師轉告，
我不想知道副班代是誰？也不想知道那個申訴的孩子是誰？
隔天，仍擔心何老師忘了，所以，再央淑惠重複叮嚀一次。

但，她還是來了......
我相信她心裡肯定比我有更多更多的委屈，
這次的道歉，恐怕也真的變成是我對她的威脅與欺凌了......

我跟她說沒關係，催她快走，因為，我怕我又會開始覺得難過......

該是誰跟誰道歉呢？道歉，代表的又是什麼呢？