兒童閱讀陷阱 讀越多非越好

更新日期:2010/06/10 18:20

（中央社記者林思宇台北10日電）暑假即將來臨，父母急著為孩子訂定暑假計畫。信誼基金會今天表示，父母不要落入看越多書等於閱 讀能力越好、排行榜不等於好書、看完書要像考填充題般檢驗成果等5大陷阱。

信誼基金會今天由執行長張杏如召開「暑假閱讀大作戰閱讀陷阱別誤 觸」記者會，呼籲父母不要落入5大閱讀陷阱。

張杏如表示，2006年國際閱讀素養研究調查顯示，10歲的台灣孩子，只有24%因為喜歡或興 趣主動讀書，台灣閱讀興趣幾乎是最後1名，「讓我很sad（難過）」，覺得台灣幼兒很可憐，提不起閱讀的興趣。

孩子閱讀時，父母會陷入哪些 5大陷阱？張杏如說，首先是看越多不等於閱讀能力越好；而排行榜不等於好書；同時太大量且主題、文體、畫風同質性太高的套書，一次全丟給孩子，會窄化孩子 的經驗，使閱讀營養不均衡；接著把孩子放在圖書館或書店，放任孩子自行翻閱，若孩子不專心，不會產生真正的閱讀；最後在看完書後，像考填充題般檢驗成果， 反而會扼殺孩子的閱讀興趣。

為了推廣學生多閱讀，有校長跳天鵝湖，也有學校喊出閱讀100本書。張杏如認為，這些有點本末倒置，忘記閱讀是 什麼，閱讀是要發現閱讀興趣。

她建議有0到8歲小孩的父母，要選對好書，要依照適合孩子年齡與發展的閱讀素材，對越小的孩子來說，與生活經 驗連結的書，比較容易引起共鳴；要讀文也讀圖，很多父母按著書本文字念，很容易忽視圖畫中的故事和細節；此外，也要提供多元閱讀的機會與能力。

信 誼基金會17、18日在台北舉辦「第六屆信誼幼兒發展研討會」，邀請國際兒童教育專家來台，發表閱讀在大腦運作區塊及 積極的閱讀策略；19日在台北縣政府行政大樓多功能集會堂舉行「信誼親職講座」免費活動，歡迎父母參加。990610