第一堂課，孩子們像是剛突破蛋殼探出頭的鳥兒，對這個世界充滿好奇、恐懼、不安，我們讓他們書寫〈為什麼寫作文？〉，向內探索，瞭解自己為什麼坐在教室裡，為什麼要書寫；思考清楚之後，心安定了，接著開始勇敢地跳出蛋殼，摸索這個世界，開始尋找〈快樂妙方〉，發現可以快樂的方法；到了第三堂課，他們儲備足夠能量，離開地面，展翅飛翔，拔開視野，看見更多的人、更多的事，更多的物，然後整理、消化，進一步下判斷，寫出他們自己所認定的「快樂天使」。

一、「我」
1.溫展德：快樂天使就藏在我彈奏的音符中，這些音符的高低起伏就像這些快樂天使在跳舞一樣，只要我在彈琴時，就會融入在音樂天堂中，所以當我傷心難過時，我就會彈鋼琴，把過去的難過忘掉，在新的一天中有一個新的開始。
2.洪偉凱：眼睛看見美麗的世界，耳朵聽見美麗的聲音，是快樂天使→靠愛與珍惜，才會永遠擁有

二、家庭
1.范姜豊庠：媽媽的溫柔就像天使一般→有了媽媽，我才變得更快樂
2.吳羽欣：我的媽媽就是我的「快樂天使」，當我生病或傷心時，媽媽都會關心、安慰我，讓我好幸福！
3.黃品慈：快樂天使是去世多年的阿嬤，發生什麼事都會在心裡偷偷講給她聽，在告訴她時，她那慈祥的臉，總會從心底慢慢浮現出來，彷彿在給我鼓勵，讓心情漸漸轉好→身處惡劣環境或心情悲憤的人，幻想有個快樂天使在身邊鼓勵，會讓心情好轉

三、社會
1.王冠達：心中的快樂天使是大家的笑聲→笑有時是開心，有時是嘲笑，我想幫助被嘲笑的人卻無能為力→有一些人會幫助我們，他們真的很善良→要帶著足夠的笑聲去學校，讓大家變快樂
2.徐語彤：愛心媽媽熱心幫忙，為了幫助別人，付出自己的時間，把我們當作自己的小孩一樣照顧、愛護，形成了世界上最大的愛。→說謝謝，讓愛心媽媽露出笑容→希望笑容傳給每一個人，一個接一個，只要露出笑容，把快樂帶給更多人，就是一位快樂天使。
3.何宜凌：每次聽完校園的爺爺說的故事，超乎我們的想像→有一次生氣跑出教室撞到爺爺，一看到他的笑容就想到他說的故事，想到故事，心情變得快樂了起來
4.陳威祐：快樂天使是警察、消防員或醫生等懂得幫助別人的人→當快樂天使不一定要做這些人做的事，隨時隨地只要用心助別人，讓別人感到跟自己一樣快樂，就是真正的快樂天使

四、世界
1.吳奇峰：可怕又黑暗的晚上看見許多黑暗精靈飛來飛去，感到很恐懼，不過又看見許多快樂天使在身邊保護我→黑暗精靈漸漸的變成天使，天色明亮許多，看見不一樣的世界，原來快樂天使收服黑暗精靈→我也要變成快樂天使，多幫助別人，才有力量收服黑暗精靈帶給大家快樂
2.張博閎：世界上有兩種天使：悲傷天使和快樂天使→天使打架會發生天災→以前的世界只有快樂天使，人類誕生，悲傷天使形成→悲傷天使越來越多，大家要快樂起來，成為快樂天使的最後希望