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*****快樂寶貝學習系列*****
 

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l      在遊戲中學習自我保護及分享的觀念

l      享受親子共讀的樂趣

l      親蜜的念故事時光

l      好玩又可以學到手眼協調、專注、大小肌肉發展

l      讓孩子指出正確與不正確的地方

l      沒有壓力的玩

l      在公園或幼稚園的社交能力和排隊的重要性

l      發展創意的能力


薰媽育兒....生活遊戲共有三輯




薰媽育兒....附上組合的膠條讓圖卡找到家
玩遊戲時也不會亂亂喔!!





薰媽育兒





薰媽育兒...先請哥哥跟 4歲的小芊芊講故事
再看圖上的遊戲講解遊戲內容
例如要排隊.分享的觀念還有不能輕意就生氣的喔..





薰媽育兒





薰媽育兒
在解說的過程裡
 4歲的小芊芊真的似懂非懂
我問她:玩球球的時候可以跟別人搶球嗎?
她說:可以
然後說她要馬上和朋友去公園玩
我耐心的再跟她說..
不行喔
在玩球球的過程裡要融洽
不搶別人的球才能玩的開心安全
所以重點就是...
孩子在尚未看到圖卡的表情時是似懂非懂的
大人要有耐心去教她們
安全的玩
並有分享的觀念
排隊守規則
做個好孩子
孩子表現的好..大人也要給予親親抱抱獎勵喔


親子共讀...
其他的二三集請兒子全部集合起來整理好





親子共讀





親子共讀
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教孩子自我保護.共享.同樂

※圖卡教具的教育目的 1. 學習操作（秩序＞專心＞反覆練習＞恊調）上，要手眼協調。 2. 學習引導（相同性、相異性、相關性及順序性）上，能夠由「瞭解」和「思考」來判斷事物。 3. 學習使用，注重訓練工作過程（秩序觀念和習慣養成），遠比工作結果更重要。 ※教具和玩具的差異，在於教具是具有「教育學習的功能」，當需老師或家長引導孩子學習教育觀念，有時亦需自我學習或操作，也就是「有目的」的要教導孩子學習什麼。 ※理特尚的教具在設計教導孩子時的使用操作上是「臺灣模式」，在圖畫、文化背景、教學引述、使用習慣等等，都是符合臺灣人的教育行為和教導習俗，容易日常生活引述，更方便引導孩子瞭解和思考。