今天YI陪著我在娘家等開刀之裁線所以沒上幼稚園第四天

買了一大合的組合式積木給他在家自己看說明書自己研究(中班就有這樣的好習慣)

他先打開積木分裝袋之一望著積木的型號和目錄專心的研究著

想著這周他因為陪著我在娘家附近的醫院等著裁線所以一週不能去上學

總共去上了三堂鋼琴課和半堂的爵士鼓

另外阿姨前往美國前也幫他下載好英文學習王供他上網學習

好像沒去上幼稚園也是充實的不得了

下午四點還要去打鼓和鋼琴(這小子自己自發想學的更是可貴)

不知道這好現象回到台南是否就沒了(哈哈)

再回到積木大工程

我其實一直以來都很喜歡樂高之類的組合積木

特別是中班開始兒子就會自己組合不會再要求我幫忙

開發其自己動手作是我的最大目的

當然養成孩子自動自發的態度是更好的

積木世界裡他們可以利用相同或類似的去變型或創意

有時積木圖案是這樣也可以自己變化成不同的建物或方向

創意是不需大人多嘴或干涉的

過去他曾在學校學畫圖後來我查覺到學校老師喜歡幫他們畫

於是我停掉了學校的畫畫課

習慣幫孩子畫的老師不也是同時沒有責任感(抹煞了孩子的創意)

難怪台灣的小孩愈來愈多都沒有創意和原創的能力

積木組合是培養耐性的其中一法

當然家長偶爾也要給予正面的鼓勵讓孩子信心加倍

yi的積木大工程

正專心的研究著說明書





yi的積木大工程

首作是直昇機





yi的積木大工程

底部找出來了





yi的積木大工程

接著說明書要他組合直昇機機體





yi的積木大工程





yi的積木大工程

機體快完成了





yi的積木大工程





yi的積木大工程終於在一個小時後
獨立完成了