又到了該到幼稚園實習的時候了

今天我們的使命是照顧好小娃娃們
讓老師能安心的上教授所提供的課程

我和同學一進到教室
愛哭苞"JOSE" 就開始哭了
接著另一位洋娃娃狀的小女生也開始抽泣著

老師說:別管他.他本來就這樣.

接著
老師怕我們不認識娃娃們
一一將是先做好的名牌掛在孩子們的脖子上
這對我同學而言
應該沒什麼大問題
對我來說
問題可大了
我記不住這麼多小孩的名子
也唸不好他們的名子
只好找個"看起來"比較聰明的娃娃
唸一次同學們的名字
我如同八哥一樣跟著"學嘴"

同學有做一份教學計畫
今天我們就照表操課

她先放音樂
教小孩們跳舞

這群小孩
有的活潑有的靜
有些看起來很 "巧" 的孩子 "配合度" 可不是最好的
他寧願躲到一旁
任你喊叫

還有一些小孩
索性玩起椅子的遊戲
有的人將椅子當車開( 其實我覺得這小孩真聰明 )
有的人就當做店已打烊了
紛紛將椅子堆成一疊

我的同學受不了
直叫我 "控制好場面"

接下來
同學發給小朋友
每人一張圖畫紙及一枝蠟筆
小朋友一拿到文具
紛紛在紙上畫下各自的心聲
"Tia, minha mãe.( 阿姨.這是我媽媽.---他畫了兩三個圈圈代表他最敬愛的媽媽)
Fogão.(這娃娃不知畫了什麼?反正就是一團.他一直告訴我這是瓦斯爐)
coração.(這個妹妹在紙上畫滿紅色.他說這是愛心.嗯!還有點連貫性)

當每個小孩都在紙上胡亂的彩繪之後
我的寶貝同學說:
小朋友.我們來畫"手"
來.將你的手放在紙上
然後用彩筆描出手的形狀....

我真的被她打敗了
這麼小的娃娃
連筆都拿不好怎麼可能會畫"自己的手"?

上週的故事又再重演
有些小孩開始不耐煩了
紛紛想交出各自的畫紙
我的同學仍耐著性子一一教著他們畫"手"
沒輪到的或者已輪過的
都自己找樂子耍
有的人在桌上彩繪
有人則敲打著蠟筆
有人則欺負旁邊的同學

最後
同學用最快速度將畫紙及筆收回
叫我"控制好"娃娃們的秩序
她去找救兵來班桌椅 (這些桌椅是餐廳裡的小餐桌)

整理好環境
同學就教娃娃們模仿動物
學動物叫
學動物跑或爬

許多小朋友喜歡小狗
都學著小狗的樣子在地上爬來爬去


可是
這個遊戲也一樣
維持不到十分鐘
有些較皮的小孩已經開始 "攻擊" 其他的小朋友了

我這 "老媽媽" 實在沒精力和他們跑來跑去
只好 坐在地上 "左摟右抱"(左腳坐一個娃娃 右腳坐一個娃娃)
有些 ㄙㄞ ㄋ ㄞ 的小孩 見了也來湊熱鬧
硬是擠到我懷中 要我抱他
還有一個靠在我的背上
甚至有個娃娃 老是拉我的馬尾巴 要我注意他

不知是時間到了
還是我們不會控制場面?
好幾個本來斯斯文文的娃娃
都互相咬來咬去
連女生也一樣
有個洋娃娃一直哭個不停
我問她: 你餓了嗎?
她點點頭.
我告訴同學:點心時間已經到了嗎?是不是該讓他們吃個點心?
同學沒回答 (我想:教學計畫應該沒寫到用點心這件事吧!)

直到吵鬧生引起教授的注意
我們的指導教授跑進來說:
嘿!女孩們! 控制好小孩的情緒. 要將娃娃們完好無缺的交還給他們的老師!

我說:老師.我想他們大概都餓了.是不是該讓他們用個點心.

教授說: 我看時間已經到了. 和娃娃們說再見就可以將班級還給他們的老師了.

真是謝天謝地!終於得到解脫了!