2012-10-02 06:58:15Viola
小考
我教課的中文學校有個規定,每週上課都要小考,以督促孩子複習前一週的課程。語詞聽寫是我們班固定考試的項目之一,第一次小考時,我試著讓其中兩位狀況比較好的孩子各出一個題目,他們面有難色,有一位孩子竟然出了連自己也不會寫的題目。
第二次考試前,我提醒大家每個人至少要出一個題目,最多可以出兩題,出題範圍限上週進度,準備好了就舉手,我會停下來讓舉手的學生出題。四個孩子都有點兒緊張,好不容易一一出完題目了,卻沒有人要出第二個題目。
第三次考試前,一個很酷的女孩跟我說她等一下要出第一個題目,接著另外三個孩子趕緊搶著出第二、三、四題。前三個孩子出的題目都是課本、作業特別強調的新語詞,大家寫得很順利。出第四個題目的男孩有著不錯的中文閱讀習慣,他出的題目是「簡單」,但當我看到其他三位孩子的表情便知道,這個冷門的題目對他們而言一點都不「簡單」。
待我快將題目念完時,出冷門題目的男孩舉手,說他還要再出一題。我停下來讓他說,男孩出的題目是「另外」,而其他三位孩子聽到後的表情似乎在哀嚎:「『另外』一題更不『簡單』吶!」
從孩子們出的題目,大概可以瞭解他們複習的情況。我非常期待下一次小考,很好奇那三位被冷到的孩子到時會出什麼題目。
Viola, 2012/9/25 秋夜於Austin,風真透
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