6月9日南新國小音樂班、國樂社、社區國樂班在新港藝術高中表演廳聯合發表會之後，我們欲罷不能再接再勵要求老師要再進深。

校長的努力爭取暑假也有經費下來讓我們學習，古箏老師對我們很有信心給了檢定的譜曲；要我們明年大家都去檢定。《莞爾》

妹ㄚ的“膀胱尿液逆流”引起腎臟受損的病灶，也於去年巧遇天使中醫師得醫治。去年妹ㄚ已拿到慢性處方籤。那時的心情是烏雲密佈狂風暴浪不知看得到明日的曙光嗎？如今是含著感恩的淚光《莞爾》

妹ㄚ升上五年級了，本來抽到男老師，妹ㄚ的四年級老師為妹ㄚ爭取到一位適合的女老師。理由是：妹ㄚ還需要再接受諮商遊戲治療。老師怕妹ㄚ換新的老師、班級、同學會焦慮而又不小心犯錯而前功盡棄。

整個暑假妹ㄚ說；甜蜜的暑假就過完了，她禱告耶穌：雖然每次要去新竹爸爸要帶我們去海邊玩都遇到颱風。都沒去成不過還是很快樂‧‧‧‧‧‧

妹ㄚ應該是撥雲見日了《莞爾》

我的外甥女的大兒子今年上小一，和她先生討論的結果：決定不讓他們的兒子去安親班，要來我這兒一對一的教他。

我一則喜一則憂，喜是外甥女夫婦肯定我這個阿姨的教育方法，敢將他們的寶貝兒子送來姨婆這接受我的教導。

我已計畫好課程要全人教育，也計畫獎賞方案，外甥女的兒子鬼靈精怪在爸媽面前是乖寶寶，我已知道要如何引導他了。《莞爾》

前些日子我那金孫的老師打電話來告狀：小蘋果不乖、仗勢欺人〈因為他是插班越級〉功課不寫大哥大姊都搶著幫小蘋果完成、也會要脅大哥大姊若不幫或不給他糖果他就不跟他們好───

小蘋果最愛面子怕奶奶知道他不乖他不會寫功課，所以很在乎奶奶對他的評語會乖一下下。

其實小蘋果的問題是：老師發現是父母的身教言教問題。他的父母一直要將小蘋果換回原來的班級。也和園長、小班的老師討論過，也問過小蘋果要不要換回班級？老師還沒問完小蘋果就眼眶噙著淚水直搖頭，不肯換小班而作罷。

最近媳婦又跟老師提起，所以老師就找奶奶，也告訴兒子要和媳婦溝通，好好重視小蘋果的教育課題。而不是換班的問題。老師有教媽媽每天陪小蘋果讀一本書。但是；他們家是三個人三台個人筆電。各自在自己的筆電世界裏。

奶奶也無能為力，也不能介入太多。又沒住在一起。只能心疼小蘋果本來的資質這麼優，有父母同在卻無法享受親子之樂。反觀兩位堂姊，雖沒有父母同住沒法享受親子之樂。還有奶奶陪伴教導，小蘋果是筆電陪伴。只有假日回奶奶家才有享受到奶奶的呵護和陪伴。有時，小蘋果會拉著奶奶要一起回他家。

所以呢，每次都要來一段十八相送。回到家小蘋果又要一頓粗飽。〈被媽媽修理〉小蘋果只能克制自己，牽著奶奶的手，用力的緊緊的握著奶奶的手，頭也不回的上車回家。

奶奶只能為小蘋果祈禱祝福，想起和小蘋果的歡樂時光的點點滴滴。《莞爾》