說中文, 像呼吸吃飯喝水一樣簡單, 教中文, 就完全不是那麼一回事了。

如果你不相信教中文有什麼難的, 也不需要備課, 那從最簡單的開始, 請你花3秒鐘想一想, 說出”一”和”不”的變音規則, 和很基本的”了”三種不同的用法, 三種就好。 如果這個對你來說簡單到流眼淚, 那請試試看說出”就”, “才”, “而”的各三種用法, 也是三種就好, 還有列出語氣詞 (呀, 啊, 呢, 哪…) 並比較其用法之不同。 然後想一想怎麼教, 學生才覺得易懂又不無聊。

當然, 只有7節課, 不可能教到太難的文法, 於是凸顯了拼音實在是a pain in the ass… 注音符號比較難入門, 又和”主流”相悖, 但其實學注音符號, 會是學中文比較有效的方法, 因為可以不被英文干擾, 又可以學中文筆畫的規則。

3年多沒用拼音, 很多規則都要複習, 加上台灣亂七八糟的自創拼音, 有時候會不小心從潛意識跳出來把我搞糊塗。 子音算簡單, 母音的變化比較麻煩, 不過很快就可以習慣, 而習慣了就好。

最痛苦的, 是要自己編教材。 我在招生手冊上許下太多承諾, 所以要教很多7節課根本教不完的東西, 幸好有同學借我教材, 很謝謝他, 但為時已晚, 只能用手上剩下被我打到爛的牌做危機控管…

不過, 教學相長, 在找一些輔助教材的時候, 找到一些有趣的民俗故事, 而且也認識了一些有趣的人, 算是最大的收穫。

對了, 3月1號中國開始整頓市容不准有繁體字的”污染”, 上海更是被特別提到要好好修理的”重災區”。 上次去上海, 本來還想可能復興繁體有望…