06/09
上課時跟學生講了三毛的事，提到可怕的體罰那一段時，學生很專注，沒有人笑，氣氛還有些傷感。平時的他們，活潑而愛聊天，但卻很有同理心，還有一種含蓄的貼心。
06/03
早上下了很大的雨
第一節班上學生到實驗室去等候生物老師
沒想到三年級導師在開會
學生等不到老師
又冒雨回教室
淋得全身都濕透了
向訓導處借了吹風機讓他們使用
看他們將報紙鋪了滿地
還跟數學老師自嘲是在難民區裡
中午抬便當時
又自動以垃圾袋製成雨衣和雨鞋
真有創意！
下午為班上學生舉行了和16班同學的文史知識友誼賽
沒想到我精心設計的題目
學生們大多答得出來
比我預期的更好
顯示平日對各種常識的涉獵頗為廣泛
不禁感到欣慰！
06/28
幾個學生因誤會我而說出不當字眼，心裡因此受傷。當場未發脾氣，但事後卻很介意。找她們來說話後，卻未要求她們表示歉意。發現自己並未釋懷，且影響了想對學生付出的心意，這才醒悟：不該只是隱忍情緒，當場便應以理性態度指正學生，且在教導學生正確作法之後，仍應要求她們對我表示歉意，此點須改進。