新學年裏,來了不少新老師,新同事,當中有一位是我小學班主任的妻子,一位是我的中學同學,還有一些是有少許牽絆的人。我總是在這個一寸之地,發現意外的驚喜。每當那些接手我去年所教年級的老師來找我時,我都彷彿看到了以前的自己,對所有規矩和安排都很混亂,既要每天備好課,又要學習管理學生,還要小心翼翼聽指示,一說錯,就會影響很多學生。

今天是教師節,我們沒有放假,但己為人師,我還只是個在教育這無絛路上摸索的路人,我還是個剛剛才認識「教育」這門東西。以前坐著讀教育概論,讀教育社會學,教育心理學......可是一實踐,我要重翻課本才可以找到這是我學習的章節之一。大學那幾年,我的確曾經有點害怕當老師,因為,一邊讀,一邊發現,教育太复雜啦!

今天午膳時,曉東叫我幫他按按他的筆,沒有說為甚麼要按,只是說:「你要連續地大力地按!」於是我大力一按,手大大地觸電了。很麻很麻,那應該一支電筆吧!惹來了一陣頑皮的、成功的哄堂大笑,我甩甩我麻痺的手,真不想相信我的學生會在這個教師節,給我這麼沉重的一麻,讓我足足麻了好久。有學生問我:「你怎麼這樣笨?」對啊!我為甚麼想也不想啊?我也不知道,只知道那一刻,學生叫,我就做吧!而且還是我相信而疼愛的一群呢?

回到教員室,翊琪和嘉盈又來找我,其實不為甚麼,就是說說很平常的話。然後升上小六的小朋友們總會擁過來,說一些很小的事情或叫叫我,然後笑笑散開。依然溫情地對待我,只是偶爾含小怨恨地問我今年為何不教。擁有了這種被重視的快樂裏,我總失去自我,不像老師,反而像個要你們哄的小孩。我的心智,也是很幼稚的。

S1D班中,鬧鬧哄哄,無論怎樣,我還是會偏愛自己的學生,即使成為全級最多口的班級,我還是很喜歡。我說,會有另一個P6B的,我會繼續努力,我相信孩子們會喜歡這個新生的一班,即使有很多小磨擦,但是,我知道,已經在慢慢改變了。開學後的第十天,我有期待,所以我會拭目以待。