記得四月十五號,剛剛結束了實習,就收到聖若瑟代課的電話,掙扎著怎麼拒絶才好,因為實在好久沒有學地理啦,再加上,面對的是高二的學生,以前實習所教的两班都是初中二年級,這個大跨越讓我卻步。可是,到了聖記的會客室,林生和李老師的一句”他們自修好久了”把我給緊緊地拴住了,是甚麼都忘了,反正我拿着那本地理教師用書,開始了我的代課。

在家翻箱倒櫃把所有學過的地理書,地理筆記,地理圖冊都擺出來,再去成人教育中心找到了两本有關的地理課本,還把自己當年畢業班考的暨南地理書都拿出來,每有關我所教的一課,就必定仔細看,仔細把沒有內容的都記錄,每一次備課都會後悔自己為甚麼輕易地接受這個工作。可是,我不會埋怨,因為,自己選擇了自以為偉大的事,就硬著頭皮給我干下去。

高二的學生,好大,第一次進課室,我有好多好多壓力,林生說不用介紹,不用說太多的事情,所以,我立即入課,立刻教書。甚至沒有自我介紹。一向對於第一印象很注重的我,在代課中,竟然是匆促地開始。每一課書,都沒有生動的引入,最多有的就是复習一下上節課的內容。對於地理,我無法自然而然地引入,更沒有知識讓我引入啊,沉悶地完成我的課程,沮喪地結束後,我都會萌生一股對不起大家的情緒,不過,我盡力了,盡了最大最大的努力了。原諒我吧!

高二文甲,是一班很認真聽書的學生,每每我說錯了一點點,就會輕易指出,其實失措的我,很感激,因為如此,證明大家都在聽,即使我仍改不了地聲量太小,對於科代表的名字,實在很難讓我覺得是女孩子,因為座位表明明寫著”超”字,而不是”昭”,所以這樣誤會同學的性別的事,真的很抱歉。我最喜歡上完星期四的課,看到二文甲上體育課,大家曾大聲向我說了”MISS BYEBYE”,我不知道有沒有讓體育阿SIR駡,因為你們在上課,不過我很高興,即使你們上課吵也好,鬧也好,我都忘記了。

高二文乙,是一班對待測驗認真的學生,每一次的地理課,大家都很善用時間,捉緊時間溫習,肆無忌憚地把所有要溫習的書本工作紙放在桌上看,有時更三五知己成一群地分析討論解決問題。我,在給誰上課。明明預備了老半天的課,我在講給誰聽,那些想聽的同學,不斷地盯著我,在等待我的發惡,可是,我只是一句,”講完課給時間大家溫習”的承諾。因為,我懂你們的心情,但我無法讓大家如此,因為,此時我的身份是老師。大家最靜的時候,也就只有我劃分測驗範圍的那一刻。這是一班很好玩,很活躍的學生.是一班很喜歡走出來說要去厠所的學生。

代課的這段日子里,我彷彿回到了實習的日子,因為都是一個月左右,可是,卻認識了近百個學生。從這次代課中,我學會了很多,認識了很多現實問題,要控制課堂成了我最主要的問題,反而不再是授課。昨天,二文甲給了我好熱烈的掌聲,二文乙終於肯大聲地說那句”余老師再見”,看著大家所寫的”可持續發展”的承諾,看著大家給我的意見和鼓勵,雖然好多好多次,我都感到氣餒,感到無奈,感到後悔,可是,昨天,我深深地感到,更把我推向前,更告訴我要當老師的堅定。

能來這里代課,真好!又一次成功搗亂學生的生活,萬歲!