長期投入文化與藝術創作推廣的「學學文化創意基金會」，為提倡高中階段開始培養美學教育，今年7月正式取得政府立案成立「學學實驗教育機構」，課程設計跳脫過往照本宣科的授課方式，將採實作與體驗，提供學生多一項學習管道選擇，盼能提升高中生的美學素養，從實作中快樂學習，即日起開放招收16到18歲學生。長期投入文化與藝術創作推廣的「學學文化創意基金會」，為提倡高中階段開始培養美學教育，今年7月正式取得政府立案成立「學學實驗教育機構」，今年9月起開放招生。記者吳佩旻／攝影 分享 facebook 學學文化創意基金會從2005年起投入教育體制以外資源，打造一處「文化創意學習平台」，為了協助有藝術設計天分的學生未來能適性發展，今年正式登記成立實驗教育機構。台北市教育局局長曾燦金今天出席宣告記者會時表示，該機構已於7月28日正式取得「非學校型態實驗教育機構立案證書」。台北市共計有7處實驗教育機構，可見實驗教育正在蓬勃發展。基金會董事長徐莉玲表示，之所以會想成立實驗教育，都是源自陪伴兒子成長的過程中，有感於新世代青少年面對複雜的網路資訊，學習方式已經不同以往，不論是資訊的取得還是應用，都更便利與多元，因此更應朝向追求多元性、體驗性、深度性、跨界與即時性等方向學習，希望能讓學生找到個人特色，得到自我實現的機會。她指出，未來孩子面臨的世界，是人與機器競爭，而人的優勢就是有情感、智慧與體驗，未來有許多產業都須將大量運用藝術與設計，孩子如有更多元的學習管道，將有助於與世界接軌。未來「學學實驗教育機構」將培養孩子成為有五感品味、並且可創造美感體驗的創作者，同時也具有欣賞生活之美的能力。基金會指出，依據古根漢美術館於2006年到2010年進行的「解決問題的藝術」研究指出，具有藝術教育背景的孩子與一般同儕相比，擁有某些特殊優勢，例如靈活應變能力、資源發掘能力、以及結果與目標整合能力，長期觀察下來，學藝術的孩子在這些領域的表現都比其他孩子更出色，因此應讓孩子從小就多元接觸藝術。政大教育系教授鄭同僚也表示，實驗教育的成立能夠提供學生更多元的方式學習，過去學習美術大多都是口述或照表操課，實驗教育提供學生有更多實作、體驗與觀察的機會，相信會有不同火花，很期待能看見成果。教育長詹家惠表示，該機構一學年共有3季，分別為9到11月、1到3月、5到7月，今年度將於9月開學，預計招收40名國中畢業生或高中生，未來將採混齡方式上課，即日起開放報名，分為兩階段審核，第一階段採書面審查，審查資料包含自傳、作品及推薦函，第二階段為親子晤談。