不知道媽媽們是不是有跟我一樣的困擾？

生了寶貝女兒,就很想讓她去上上音樂課,

才四歲的孩子,不需要每天坐在鋼琴前面彈Do、Re、Mi,

可是去接觸音樂的韻律,唱唱跳跳總是好的。

本來就很想把baby交給小龍女,

可是去年小龍女考上研究所,發憤唸書中,沒有多餘時間上課,

再打聽到了好學校,可是那個連鎖系統卻需要有父母陪同,

我還有另一個小寶貝得照料,老公又沒辦法來分擔,

所以每次看著電視廣告上,孩子專心唱著音階的畫面,

就覺得有些惋惜.....

很幸運地,我問到大樓裡住著一位鋼琴老師,

談了幾次,原來她就是YAMAHA的講師兼股東,

有在家裡兼課,還見過我服務學校的學生每周從大里過來上課...

她碰巧這學期起星期四的傍晚有空,可以幫baby上課,

我們緣份俱足,敲定十一月開始拜師。

又要給baby添一堂才藝課,我考慮了很多,

包括她的體力、接受度、還有時間調配的問題。

我跟宋老師已經溝通了將近半年,直到最近才有傍晚的時段空下來,

baby在幼稚園的午睡時間到兩點半,起床後就是活動吃點心,

我相信傍晚的時間她仍不至於會累到無法上課,

下午五點,我剛好可以接她回家休息、寫作業,

換搭另一台電梯到老師家上課,

省去舟車勞頓的接送問題,讓我們的意願增加許多。

再來,就是上課的內容。

我的目的在讓她體驗音樂、認識音樂,還不想那麼制式地上課,

跟宋老師稍微規劃一下,

我們說好一次上課半小時就好了,教授一點樂理,

讓她碰碰琴鍵和唱歌玩遊戲,如果一兩年後她有興趣,我才要買琴。

老師想了一下,她說,在她的音樂教室裡,

這麼小的孩子通常都是上團體課,而且有家長陪同律動,

她也認為一次半小時就好了,以培養興趣為原則,

如果未來還有同樣年紀的小孩想上課,

可以考慮合併為兩人班或是三人小班。

昨天,我們五點準時出現在老師家門口,

一開門.....哇......宋老師家裝潢得好漂亮.................

學藝術的都比較有品味,可是家裡的乾淨整潔就關乎個人習性,

老師家擺設了很多小東西,櫃子上還有許多歷年得獎獎杯,

可是卻不凌亂,也沒有灰塵,看得出來很愛乾淨。

進到琴房,baby和阿Q更是目不轉睛看著一些小玩意兒,

騙小孩用的糖果(Cars裝飾的糖果圓筒)、許多迪士尼玩具、

各式各樣的貼紙和印章、好花俏的音樂課本和練習簿.....

我懷疑宋老師的小孩一定很愛這些卡通,所以才蒐集這麼多,

然後再看到牆壁上掛滿宋老師自己在迪士尼樂園跟卡通人物的合照,

才知道...嗯....是她自己很愛的...........

開始上課。

然後,就失控了。

明明在樓下已經見過宋老師很多次,

也曾信心滿滿地大聲告訴宋老師：「我要學彈琴了。」

可是一到人家家裡,baby還是控制不了與生俱來的彆扭和害羞,

緊緊拉著我的褲子,不肯上去椅子上坐好。

我忘了告訴宋老師,baby是很不願意讓人碰觸的,

才正要告訴宋老師由我來處理,可是已經來不及了,

老師抱著她,想要輕輕把她放到很高的椅子上,

baby尖叫掙扎,差點從椅子上摔下來,

而這一嚇,她抓狂大哭,氣得喊著要回家,

好不容易安撫下來,但是已經弄凝了她的情緒。

接下來更慘,老師請她把手指伸出來,要教手指位置,

她又開始鬧彆扭,一邊哭,一邊把手藏起來；

所有必須跟老師手指碰觸的活動,她一律大哭,

必須讓她一手牽著我,另一手跟老師做活動,

糖也吃了、貼紙也拿了,好處都占盡了,

可是她的臉就是不肯面向老師,一直看著我哭。

琴房裡有兩架琴,我們面對baby已經是一團混亂了,

旁邊還有一個沈小Q,千方百計要爬上另一架琴椅彈鋼琴,

當老師彈唱著Do、Do、Do,要baby接唱時,

baby一定別過頭去,反倒是沈小Q快樂地接唱「Do、Do、Do」。

想要她學的,在那裡哭著說不學,

年齡還不到、沒有要她學的,奮力坐定在鋼琴前亂敲唱歌...

大約二十分鐘後,我被搞得很沮喪,

抬頭問老師說：

「不然,讓她們兩個交換好不好？妳先教沈小Q,我帶老大去客廳等.....」

可是這樣又不行,baby抬頭又哭著說她要上課,不要讓給沈小Q,

(對呀...我光用膝蓋想都知道你會很愛鋼琴課呀............那幹嘛哭？)

就在我們都搞不定的時候,就地震了。

地震很大,琴房裡面的兩大兩小全部都愣住了,

老師家在十二樓,大約一分鐘,搖得又大又猛,

架上的小擺飾都掉下來,沈小Q一臉空白,然後嚎啕大哭。

baby一直坐在鋼琴前看著東西搖動,沒有太大的驚嚇,

倒是搖完之後,她被地震這麼一打岔,忘記方才的情緒,

很突然地,願意上課了。

有時候還是轉頭過來要我牽住她的左手,

但是她的右手開始配合老師,放在課本上或鋼琴上動動手指頭,

跟老師合作完成一首歌、最後甚至跟小Q手牽手站在老師前面唱歌...

我看著她的轉變,從頭到尾都很想笑,

就是知道她會很喜歡這種類型的課程,才帶她過來,

不過要不是因為這場地震,不知道要花多久時間才得以順利進行。

baby其實上得不錯,她本來記性就好,定性也夠,

老師教唱了一次『瑪莉有隻小綿羊』,她就會跟唱曲調,

手指交替敲奏鍵盤也難不倒她,一堂課下來,拿了不少公主貼紙,

Robin回到家,她還很興奮地告訴爸爸她上音樂課有多棒....

(唉................)

問她喜不喜歡音樂課、下禮拜還要不要去上？

她大聲回答：

「要！我最喜歡去彈琴唱歌了！」