每天下午三點五十分以前,我就到達幼稚園門口準備接小孩,

通常我會是最早到的,明裡是帶沈小Q在圍牆外散散步,

暗地裡是在觀察家長百態。

上個禮拜,大約是眾多家長對班上師資最惶惶不安的時候,

老師的脾氣、作風,家長們在校門外探尋著,彼此交換最新情報,

只要家長們談到有關作業的問題,我都會豎起耳朵仔細聽,

想知道大家把小孩送到公立幼稚園來,是不是都因為相同的理念。

許多家長在抱怨,怎麼來學校都沒有學到甚麼？

(OS：不會呀...至少baby已經唱過四首童謠給我聽了..........)

八點半到九點那段『自主學習』時間,要不要建議老師找個外國人來上英文？

(OS：不要啦............讓小孩靜下心等上課或是去找朋友哈啦也很好呀.........)

某某班多好呀！排隊就會唸唐詩,那老師一定很用心在教！

(OS：我覺得那是刻意秀給家長看的捏.............)

你們班昨天有作業嗎？一直沒作業,唸公幼會不會太爽了？

就我自己來說,我是不喜歡幼稚園出作業給小孩的,

上課當然可以教,但是就是不要出紙筆作業讓小孩回家寫！

頂多週末畫個圖就好了。

小孩那麼小,規定一些制式的作業不是很無趣嗎？

作業,為什麼就要在紙上寫？

可不可以規定今天的回家作業是玩玩具？

陪媽媽一起煎個蛋？找凳子站在流理台為全家人洗個水果？

或者,來改編兒歌歌詞,看人唱的有押韻又最好笑？....

我也會讓baby寫作業,自己去書局買些作業本,

高興的時候想寫多少就可以寫多少,

狀況不好、想睡了就當作沒這回事,告訴她今天的作業是幫媽媽鋪床,

不是沒有作業,也不是告訴她作業可以不寫,

我只是視她當天情況而決定作業是什麼。

當然,不是說我可以出紙筆作業老師就不可以,

我只是認為爸媽應該最清楚自己小孩的程度,可以挑到更適合的,

那些制式的、用來培養耐性和規律性的作業,

上國小之後多的是,何必急於一時？

幼稚園階段,我只是想用柔軟一點的態度來面對寫作業的問題,

而不是讓我一下課就催促著baby快快寫完、塞進書包、叮嚀明天記得交差,

媽媽的壓力都比小孩大,推她進教室前還要暗自擔心作業有沒有掉在路上。

我會選擇公幼就是要避開私立幼稚園這種『不要輸在起跑點』的迷思,

看來,有一半的家長跟我達不到共識。

校門口外,每週二、四放學時間,

固定會有個大鬍子按著「叭卜！」賣冰淇淋。

我從沒見過賣冰淇淋會這麼受小孩們的愛戴,

他固定三點五十五分騎著腳踏車出現,邊騎邊叭卜,

掃地的國小國生們一見到他,都會抬頭開心地跟他搖手大叫：

「叭卜阿伯~~~~」

他微笑跟大家答禮,表情就像馬英九下鄉遇到粉絲,

幼稚園大班的學生出校門時,不管買不買冰,都蜂擁而上跟他打招呼,

第一次見到這奇景,還真把我嚇了一跳,

跟紫萍兩人大驚小怪地：

「哇...賣冰賣到這麼紅呀.............」

上星期的校門口,發生了另一件事........

上禮拜學校開始禁止家長在放學時間進學校接小孩,

值班老師會拿著麥克風站在校門口,

家長跟老師說小孩的姓名,老師廣播,小孩才能出校門,

這是因應新流感,學校的新制度,以前不是這樣的。

那天已經三點五十五分了,開門的老師站在鐵門邊,

有一位阿嬤看起來很生氣,走到校門口很大聲地去罵那位老師：

「四點放學,你們三點五十分就要把小孩帶下來了！還在拖什麼？」

老師好脾氣地告訴老婆婆,規定是四點下課,就不能提早呀....

「四點放學,提早十分鐘把小孩帶下來有甚麼不對！」阿嬤真的很生氣,用吼的。

小孩要上課呀...時間還沒到,課還沒上完呀.....老師委婉解釋著。

「上什麼課！幼稚園而已是在上什麼課？有什麼好學的嗎？學那什麼東西！」

阿嬤越說越生氣,氣到都快中風了,邊走邊罵,

然後又折回來對老師吼：

「妳知不知道美國學校三點半就放學了！！！！」

聽到這裡,我終於爆笑出來,

還好阿嬤沒有聽到,自顧自地走向另一邊發脾氣。

最後一句最好笑,怎麼跟美國學校扯上關係了？

我心裡的OS很不敬,還是不要寫出來,

然後對那位可憐的老師笑一笑,說：

「哇.....老師,你的脾氣好好耶....................」

老師也對我無奈地笑一笑,很客氣地回答：

「還好啦...還好啦.........」

雖然我期望小孩在幼稚園就是『交朋友』、『學規矩』和『快樂的玩』,

可是那個阿嬤全盤否定了她孫子在學校的學習,

如果她孫子聽到了,會不會很難過？

來這裡上課兩個禮拜了,應該也交到幾個朋友了,

他阿嬤那麼喜歡美國學校,真要轉走,小孩真的會難過的吧？....

早到學校等待,看著人生百態,

我胡思亂想,一點都不無聊呢！