在我為畢典忙得焦頭爛額 分身乏術，還得花時間幫忙處理學生們“蠢蠢”的愛情問題時，我真的很想翻桌大罵「可不可以不要整天情情愛愛，本人真的很忙」！！

不過看小女生哭得淒慘無比，我只好耐著性子、忍住我滿腔的怒火、放下我手邊的工作，替小倆口處理“愛情難題”。唉~
事情是這樣的，小任和小雯是一對情侶，不知是甜蜜期過了，還是天氣燥熱導致脾氣暴躁，最近小倆口頻頻口角，所以小雯提出分手的要求，小任不願意放手，又不願意低聲下氣求女生原諒，於是小任想出一個爛方法。他找了小雯的同班同學小萍，和小萍假裝曖昧，想藉此激發小雯的醋意，讓女方回頭。小雯雖有一些些不是滋味，但她心意已決，這招自然沒用，但誰知卻讓女生班上起了內訌，吵得不可開交，有人認為小萍橫刀奪愛，太不應該；有人覺得是小雯太過狠心、擺高姿態 ，bala bala......我想這一場戰爭，大概不會這麼輕易結束。

下班開車回家時，我不停的想：我們那個年代，國中生談戀愛是只能在底下偷偷進行，傳傳情書也就罷了，哪像現在的孩子，正大光明的談論戀愛的進度，連「假曖昧」這招都來了，真不知是電視看太多還是戀愛經驗太豐富。 

那年，我們都是怎麼處理愛情的呢？  我問自己，我似乎追不上孩子的腳步。我的戀愛和他們的戀愛截然不同，讓我無法同理心進入他們的世界去幫助問題的解決。我不知道我那些試圖解決問題的方法，學生聽進去了沒？（我想大概有百分之九十八的話都沒聽進去，他們只記得我說：要小心恐怖型的情人進行毀滅式的報復）

其實，也不是不能談戀愛，只是我覺得國中生的愛情應該是最單純美好的，享受那種兩小無猜、若有似無的曖昧最甜蜜，要弄到比心機、耍手段，以「跑回本壘」為最終目的，就一點也不可愛了！  也因為世代不同，我們和學生的價值觀差得十萬八千里遠，他們的愛情太過濃烈，每一場的戀愛都是轟轟烈烈、每一次分手都是驚天動地，對於身體親密接觸的底限讓我緊張，也讓我更覺得兩性教育的重要。所以我從來不避諱和孩子們討論戀愛的問題與煩惱。雖然在戀愛的關係中，我仍在學習成為好情人，但我想在孩子的成長過程中，有人可以給予引導與方向還是很重要的，起碼在他出問題的時候，還懂得求救。 只不過有時候會讓我陷入角色兩難就是了！ 如何做好兩性教育，我想我還在學。