黃秋蓉老師主講 - 化阻力為助力
演講綱要:
壹﹑前言
了解自己是情緒成熟的開端,同時也是了解生活世界的基礎。目的是培養我們每個人都具有適應各種情境,解決各種問題的核心競爭力。如果你想改變果實,你首先必須改變它的『根』;如果你想改變看的見的東西,你必須首先改變你所『看不見』的東西。
做自己生命的主人
※認識自己>接受、肯定自己>改變自己
※學習價值鏈
1.認識自己:因材施教的起點
2.諮詢輔導:理解>諒解>包容>欣賞>協助
了解>自覺>內省>接納>開放>調整
3.解決方案:找到正面行為及正確學習方式
4.適性教學:強化優勢,提升弱勢
5.持續追蹤:學習成效檢視
※性格類型分析:關係類型、思考類型、行動類型
※性格調整三階段:
解凍期:破壞原有的規範意識〔舊的習慣與思維模式〕使個人接受新方法,形成新的規範意識。
改變期:建立個標準、習慣的過程。
結凍期:新的行為規範成為模式規範,融入個人的規範體系。
貳、做自己的主人>人際關係篇
※養成『誠實守信』的心理
.懂得維護自己的尊嚴〔自信〕
.讓良心來監督自我
.建立融洽的人際關係〔歸屬感〕
.樹立遠大而美好的理想
※交友的原則>互相尊重
.平等對待,不以家庭、地位取人
.不能把朋友當成工具
.尊重朋友的人格及正當權利
.不能干涉朋友的隱私
.不能傳播流言
※『寬容』才能贏得友誼
.不用自己的標準要求別人
.不可吹毛求疵,埋怨朋友
.同理心〔換個角度想〕
.發現並讚美別人的優點
.保持豁達的態度,有容人之量
參、自己生命的主人>學習與時間管理
※成功學習的步驟
一、進入正確的心智狀態>保持輕鬆、自信和企圖心
二、吸取資訊>按照自己最適合的學習方式
三、找出意義>徹底探索其含義及重要性
四、啟動記憶>將訊息鎖入你的長期記憶庫中
五、展示所知>分享所學,傳授別人,你才是真正了解它,而且是擁有這些知識
六、反省學習過程>檢驗自己的學習過程並總結確認哪一技巧或概念最適合自己
※時間管理:
一、決定目標
二、制定行動計劃去達成目標
三、制定行事曆,並定下優先順序