《小金老師註》：這是在寫《戀戀小金門》故事時，一位讀者defing的回應。因為有一集寫了一點比較讓人有遐想空間的情節，結果一堆人大聲叫好。當時我問了一個問題：「為什麼寫到這種事就算好?那酷兒1069裡面有那麼多..開心陽光也出版了好多..那個不是寫得更露骨嗎?」



讀者朋友defing當時是這麼回答的：



『呼，不一樣啦！赤喇喇的情慾是一時的，但是《戀戀小金門》裡的情緒卻是不斷地壓抑，壓抑到後頭還是壓抑，愛情裡頭最質焠不是性與愛，而是那份「心情」！



酷兒裡激情的情節像夢幻，也可以說是童話故事的虛假，但真真假假中，大夥在流洩過後，關上視窗，有多少人真的念茲在茲那樣的情色機緣。老師把所有重心擺放在那群學生身上，但是回過頭說來，當初接觸戀戀小金門的朋友們，有多少人不是在期待著一些激情畫面？我自己也是，但是隨著閱讀，漸漸地將重心從情欲裡解放出來，而看著「人性」在這故事裡是如何的美好！



小金門雖然任性，但是站在他的角度上來說，我捫心自問，或許我與小金門的反應會是相同！老師、小金門、或其他學生個自有著自己的反應、然後這些情緒都夾雜在故事裡頭！



不過，下一章節我不認為老師會順遂著大家的心，極大部分又是抽離了出來！呵呵！老師，犒賞一下大家吧，讓我們滿足一些情緒吧！』