2008-05-15 17:29:16小百
昭文之琴(彈與不彈問題癥結)
昭文是很會彈琴的人。
他談起琴來,彷如天籟。
不管是誰都要停下來聆聽。
但是有一天,昭文再也不彈琴了。
他說:[我再會彈琴,也只能彈出一個音,不彈琴的話,那麼工、商、角、
徵、羽,這六個美妙的音都會同時存在。]
恩...這樣說來,我們都不需要音樂了。
因為無聲勝有聲。
沒有音樂就是最好的音樂。
不過問題癥結真的在這裡嗎?
似乎並不是這樣。
事實真如字面上所說的。
不彈琴,那麼才是五音俱全。
但是,重點在於看的人。
修養、境界不足。
無法體會所謂無聲勝有聲。
那問題的癥結就不是出在絲竹之亂耳。
而是出在休養論上面。
彈琴,樂聲的確是可以美妙絕倫。
不彈琴,無聲即有聲,一樣是天籟絕音。
這差別就僅止於修養。
癥結也只出在這。
在探討古人言論、研究古代學說時。
切忌不要以自身的知識限度為衡量。
那通常會自曝其短。
你做不到不代表別人做不到。
如果他真的能做,那就是自己修養不夠。
所以昭文彈琴與不彈琴。
癥結不在到底有聲好或無聲好。
而是在於能不能去體會無聲與有聲的差別與美妙而已。
他談起琴來,彷如天籟。
不管是誰都要停下來聆聽。
但是有一天,昭文再也不彈琴了。
他說:[我再會彈琴,也只能彈出一個音,不彈琴的話,那麼工、商、角、
徵、羽,這六個美妙的音都會同時存在。]
恩...這樣說來,我們都不需要音樂了。
因為無聲勝有聲。
沒有音樂就是最好的音樂。
不過問題癥結真的在這裡嗎?
似乎並不是這樣。
事實真如字面上所說的。
不彈琴,那麼才是五音俱全。
但是,重點在於看的人。
修養、境界不足。
無法體會所謂無聲勝有聲。
那問題的癥結就不是出在絲竹之亂耳。
而是出在休養論上面。
彈琴,樂聲的確是可以美妙絕倫。
不彈琴,無聲即有聲,一樣是天籟絕音。
這差別就僅止於修養。
癥結也只出在這。
在探討古人言論、研究古代學說時。
切忌不要以自身的知識限度為衡量。
那通常會自曝其短。
你做不到不代表別人做不到。
如果他真的能做,那就是自己修養不夠。
所以昭文彈琴與不彈琴。
癥結不在到底有聲好或無聲好。
而是在於能不能去體會無聲與有聲的差別與美妙而已。
所以歷史學家要不斷豐富自己這個主體,才有辦法貼切的描述出以往了身影。
而不是去否定。
這樣才是正確的態度吧!! 2008-05-18 18:59:26