近年來大學放榜逐年破紀錄，今年當然也不例外，即錄取率破紀錄的高，錄取分數破紀錄的低，只是今年最低錄取總分18分實在是低的有點離譜，說不定讓一個小學生去考都能猜出個18分，於是一時間撻伐四起，輿論大罵高等教育失敗，教育單位倍受指責，分數落在18分的大學校長尷尬的出來「說明」，「人人都有大學念」的夢想就這樣莫名奇妙又灰頭土臉的在我們國家實現了。

發生這樣的情形，首先有人怪教育部，近年來許多專科學校及技術學院改制導致大學數量爆炸，沒事設立這麼多大學當然會造成市場上供過於求的現象，教育單位難道不該估算過我們的人口數跟高等教育需求的比例，為學校設置的上限設門檻嗎？但是緊跟著的說法是教育單位當然是受到地方民代的壓力，誰不希望自己家旁邊有所大學呢？再者私立大學是營利的，助學貸款也是賺利息的，誰不希望多賺點錢呢？最重要的是幾十年來學子們被升學壓力壓的喘不過氣，台長也曾經深受其害，人人都能上大學又有何不可呢？

「人人都能上大學」這件事好不好見仁見智，有些人認為如此一來低技術、低知識及較高勞力的工作誰來做？當然也有人不以此為擔憂，知識水準提升能促進整體產業提昇，以發展知識經濟，獲取更大利潤，勞力工作的人力不足還可以「進口」，不是大問題，但是撇開這些問題之外的是，如過高等教育虛有其表，訓練出來的學生不足以提供「知識經濟」人力，教育投資的花費無從補充不說，浪費勞動時間的成本及因此導致情緒性的社會問題，對於經濟乃至國家發展都不是正數，不幸的是，18分所意謂的就是這個「虛有其表」。

所以把問題簡單化的來說，大學是依照目標設立的，但是我們的中學無法提供足夠「夠水準」的學生，人人讀大學的前提應該是人人有資格讀大學，於是追究起來中學、小學乃至於家庭教育，才是這18分的共犯，考18分學生的家長與老師乃至於他自己都應該為這18分負責，誰都跑不掉。

弔詭的，我想要問問，只能考18分的孩子與他的家長為何還要他讀大學？

升學主義幾十年深植人心的價值觀才是導致現在這種現象的核心，即使是今天，在鄉下一點的地方家裡有孩子考上大學，家門口是要貼上「紅榜」的，家裡有大學生的家長是能光榮的跟街坊說自己孩子在「讀大學」的。上一代的經驗與觀念裡對於大學的認知就是”苦學而成”，代表這個家庭教育成功，這家小孩乖巧上進，將來工作有頭路，前途無可限量。也就因為這個根深蒂固的觀念，只要有機會許多家長們便會想盡辦法讓孩子上大學，補習無妨，高學費也可以去借，大學不僅是孩子受教育的一個機會與過程，更是具有光耀門楣的觀瞻效果的。

所以其實，人人讀大學是雨露均霑皆大歡喜的，是符於社會整體期望而堆砌起來的結果，如今問題不在於大學教育本身，高中以下教育能改善的也不是一天兩天，唯一會改的，大概是「大學」這個光環會隨著越來越多素質低落的大學生而逐漸退色，家長們和學生會漸漸發現畢業後找不到像樣工作，仍是只能端盤子搖泡沫紅茶的大學值得花那麼多錢跟時間去讀嗎？台長個人覺得「人人讀大學」這件事最讚的地方是「提供選擇」，在大學的光環退色後，冷靜的人人會開始思考是讀大學還是僅早就業更有利，於是大學的競爭仍然會回歸市場面，「野雞大學」會存在，但是大家都知道那個學校是怎麼事。

對於最近有人開的藥方，例如依功能把大學分為技職、研究等等類別，本台並不贊成，幾年來廣設大學的目的就是打破這種教育的籓籬，避免資源分配跟教育觀感歧視的問題，再去把大學分類不是走回頭路嗎？本台也不贊成設計什麼「退場機制」，當初專科學校一窩瘋的努力花錢提升軟硬體，只為升格為大學，現在才升格又要人家退場，其間損失難道又要全民買單？政府該做的是保護遭市場淘汰學校的學生權益，其他的交給市場吧！

我還是要輝映一下本台慣有的政治立場，其實要解決高等教育當前招生的問題並不難，「開放」而已，我們有軟硬體俱佳的大學，有水準的學生其實有個地方多的是，只是這是政治問題，又扯上意識型態的問題，這麼多年來台灣經濟發展窒礙都是這個原因，教育的荒腔走板很多情況也是這個原因，意識形態一天不打破，這個國家正常發展就一天無解吧。