《麻省理工學院公開課》






本書特色



麻省理工學院之名蜚聲全球，為世界各地莘莘學子內心嚮往之科學聖殿，其「世界理工大學之最」的頭銜實至名歸，譽滿天下。麻省理工學院為美國培養了無數的優秀人才，既有叱吒於商界、政界等領域的頂級成功人士，更有為數眾多的諾貝爾獎得主，在這些著名人物的身上 無不閃耀著無與倫比的光輝。到底是什麼成就了他們呢？



本書以全新視角，全面、深刻地剖析麻省理工學院的課程精髓，揭開麻省理工學院的神秘面紗，關注理想與 現實之間的平衡，達成心態、學習、思考、創新、合作等諸多方面的綜合提升，迅速提高你的思維能力、行動能力、創新能力。

金石堂好書開箱

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  作者介紹

  
  
  
  
  
  
  
  羅特
  
  
  
  暢銷書作家，出版多本勵志讀物。
  
  

麻省理工學院公開課－目錄導覽說明

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  第一章 入門課 為自己規劃人生
  
  企業家式的精神理念
  
  那些諾貝爾獎得主的教誨
  
  MIT名人那些事兒
  
  招生標準的篩選智慧
  
  全面透視MIT課程安排
  
  
  
  第二章 心態課 好心態造就好狀態
  
  學會調整自己的情緒
  
  不做「語言的巨人，行動的矮子」
  
  現在就做，絕不拖延
  
  挑戰人生中的「不可能」
  
  多和自己競爭，不必嫉妒他人
  
  重視成功背後的一千次失敗
  
  竭盡全力，讓人生少些遺憾
  
  
  
  第三章 學習課 學習能力是最重要的能力
  
  學習要有正確的方法
  
  切勿誇誇其談，感受真實的魅力
  
  藏在資料中的資訊力量
  
  做一千個假設不如做一個實驗
  
  站在巨人的肩膀上
  
  要把學到的轉化為能力
  
  
  
  第四章 平衡課 學會平衡才能走得更遠
  
  理想與現實的平衡學
  
  做人做事一定要有原則
  
  學習人際交往的技巧
  
  改變自己，才能改變他人
  
  用心傾聽他人的聲音
  
  善於聆聽他人的「弦外之音」
  
  第五章 思考課 思考是行動的基石
  
  善於思考，抓住本質
  
  獨立思考，別讓他人綁架你
  
  學會「曲線」思考問題
  
  邏輯思維，把一切納入因果
  
  發現發散性思維的魅力
  
  敏銳的洞察力對你很重要
  
  與時俱進，不迷信經驗
  
  勇於質疑，勤於思辨
  
  
  
  第六章 創新課 一成不變意味著死亡
  
  敢於打破舊有的秩序
  
  重視細節的力量
  
  通過不斷實踐，才能創新
  
  走不通時，不妨換個思路
  
  創新，讓成功更持久
  
  
  
  第七章 合作課 沒有人能脫離團隊而存在
  
  不要做一個「孤單」英雄
  
  懂得合作，1＋1將大於2
  
  避免「三個和尚沒水喝」
  
  相互協作，揚長避短
  
  學習協作性競爭的新模式
  
  借助他人的力量，取得成功
  
  重視團隊的重要性
  
  應該與什麼樣的人合作
  
  

編輯推薦



史上最智慧的公開課，讓你身價倍增的人生財富大講堂！



1.世界各地學子心向神往的科學聖殿，世界排名最前列的大學，世界理工大學之最，全美最難進的大學，諾貝爾獎得主最多的大學！麻省理工學院是理工科菁英的所在地，七十多位諾貝爾獎得主曾在這裡工作學習。



2.一本書讀懂美國菁英式教育，足不出戶上麻理！

關注理想與現實之間的平衡，達成心態、學習、思考、創新、合作等諸多方面的綜合提升，提高你的思維能力、行動能力、創新能力！



前言



麻省理工學院位於麻塞諸塞州的波士頓，是美國一所綜合性私立大學。無論是在美國還是全世界，麻省理工都有著非常重要的影響力，它培養出了眾多對世界產生重大影響的成功人士和社會菁英，是全球高科技和高等研究的先驅領導大學，其自然及工程科學在世界上享有極佳的聲譽。



麻省理工的校訓是：「既要動腦，又要動手」，在這一理念的影響下，麻省理工培養出了無數優秀學子，其中不乏一些政界、商界名人，還有很多為數眾多的諾貝爾獎得主。



如今，麻省理工的名字在全球的學術界儼然成為了一種權威的象徵，能夠學習麻省理工學院的公開課對我們而言是一件非常有益的事情。麻省理工學院鼓勵學生們在學習的過程中，發掘自己的潛力和無限可能，在既動腦又動手的基礎上，做自己想要做的事情。在這本書中，我們也會把麻省理工的精神傳遞給讀者。



麻省理工崇尚「動手」的精神和藝術，他們的目標之一便是培養學生的實際動手能力，讓學生將動腦和動手完美結合起來，培養自己發明創造的能力。他們認為「既要動腦，又要動手」的精神，應該是一種追求真理、勇於創新的理性態度。



從任何方面來說，麻省理工學院都是世界上一所無與倫比的高等學府，這一點從它造就了一批聲名蓋世的科學家就可見一斑。在麻省理工學院，傳統的教育方法是沒有市場的。這裡的學生性格外向開放，思維敏捷活躍。麻省理工學院的最成功之處在於它獨特的教育方法，它注重研究，要求學生們獨立地去探索新問題。



在這裡緊張的理工科學習被譽為「高壓鍋」，在3S--study（學習）、sleep（睡覺）、social activities（社會活動）中，一般的麻省理工的學生只能做到兩個，如果有誰三個都能做到，那就是一個「超人」。在麻省理工，學生入學後學習的刻苦程度也屬罕見。但即便如此，這裡的學生的畢業率卻是92?在全美國排第三名。



通過對麻省理工學院課程的深入研究，並剖析我們在生活、工作、學習上有可能出現的一系列問題，我們有針對性地從心態、學習、思考、創新、合作等方面，對麻省理工學院的精髓進行了系統分析和闡述，以期為讀者解決一些實際問題，比如：如何調整心態、如何更好地學習、如何更好地思考、如何創新、如何與人合作．．．



我們從這些關鍵問題出發，力求用簡潔明瞭、深入淺出的語言，幫助讀者在短時間內進行有效的學習，使讀者更快、更好地完善自己，從而更接近成功。

第一章入門課 為自己規劃人生

企業家式的精神理念
怎麼表現實力？敢於選擇，敢於放棄，決定了的事情，就要有信心進行下來。
——麻省理工學院畢業生?世界級建築師?貝聿銘

比爾．蓋茲憑藉他對微軟行業的完美前瞻，不顧眾人反對，放棄了哈佛的學業；巴菲特對「耐心等待」深信不疑，憑藉這樣的理念，他的財富一點點積累，2008年，他的財富超過比爾．蓋茲，成為世界首富……在人生規劃的路途上，每個人都要有企業家式的理念，人生的每一分鐘才不會被浪費。這是麻省理工學院每一堂課都會傳輸給學生的理念。
比爾．蓋茲的故事告訴我們時機的重要性，生活中的很多機會總是和我們擦肩而過，每個人都要記住一點：機不可失，時不再來。
抓住時機的行為和寫真攝影按下快門很相像。就是這裡！這一決定性的時刻萬萬不能錯過。先要具有強烈的願望：「自己打算拍攝些什麼？想要什麼？」同時還要認真觀察被拍攝的物件，預測、分析狀況的可能變化。當然了，假如沒有快速按下快門的技術，肯定不能拍成照片。
如果我們在日常生活和工作中觀察一下，就會發現抓住時機並不是十分特殊的際遇。時機，人人都想抓住。到底要怎麼做，才能恰好抓住時機呢？抓住準確時機、獲勝時機，取得好成績的秘訣在什麼地方呢？
我們一起來觀察一下那些抓住時機、取得成功的人們，就會發現他們有一個相同的地方，他們緊緊地抱有這樣一個觀念：到底什麼是最重要的呢？自己究竟想要成為怎樣的人？自己想要怎樣去做？自己和競爭對手到底會怎樣呢？這些成功人士往往在思考諸如願景、目標等問題的同時，還仔細地分析環境和對手的狀況、心態情緒的改變，分析判斷「現在不採取行動的話，會怎麼樣？」然後作出決定，就在此時此刻，他們往往具備抓住時機、採取行動的魄力和決策力。
必須要清楚地認識到：「對自己來說，到底什麼是最重要的？」「自己到底想要什麼？想要怎樣去做？」達不到這樣的價值觀和願望的話，就根本沒辦法抓準時機。價值觀和願望是抓住時機的兩大關鍵。要做到抓準時機再行動，就必須具有這樣的決心：「我想要做這件事，想要達到這樣的狀態。」總之，就是「並非能不能做到，而是是否想做到」。
「現在的時機」就相當於「今時今日」，這種時機沒有準確的答案。最好時機就是此時、此地、此種情況，由於對手的改變而有所改變。要抓準時機最關鍵的是，要仔細分析自己和其他人的傾向、變化。所謂的「傾向」，不僅僅是指自己周圍的態勢、環境、對方的未來行動，還包括觀察、感受和想像對方的情緒心理活動、變化（如喜、怒、哀、樂），自身的未來計畫和對方的未來計畫，自己的心緒和對方的心情變化等。
譬如，一個傑出的銷售人員，總是在下意識卻又認真地觀察客戶的動向，客戶想要諮詢什麼，客戶在考慮什麼，從而感受客戶的目的，抓住最佳時機插入話題。
在這裡講一個和時機有關的小故事，大家一定會對時機的重要性有更深刻的感受：
一個牧師，生活在一個偏遠的小鎮上。他認認真真地從事著自己的牧師工作，為剛出生的孩子洗禮，為年輕人主持婚禮，為去世的人主持喪禮。日復一日，年復一年，不辭勞苦。
就這樣三十年過去了。
這一年的夏天，下起了大雨，連綿不停。鎮上的積水沒處排洩，就要淹沒房屋了，居民大多移居他處。牧師卻堅持不走，他堅信著上帝。雨下得越來越大，水越來越多。逼不得已，牧師來到了教堂的屋頂。正在這時，有人撐著一條船，上面的人大聲對牧師喊：「敬愛的牧師，讓我載你離開吧，這個地方一會兒就會被淹沒了。」牧師回答道：「我不走，我是上帝的僕人，一生忠誠地履行上帝賜予我的工作，上帝絕對不會讓我死的，你們離開吧。」撐船的人沒辦法，只好離去。一天之後，又有人撐