愛的故事 4　


德蘭啟智中心老師莊惠雅去了兩次小華家，才見到小華。

第一次大伯出來招呼說孩子在洗澡，雖然傳來水聲，卻沒有媽媽幫孩子洗澡常有的童言童語，其實是小華和媽媽躲在房裡不肯出來。

第二次是約好爸爸阿財白天在家，印尼籍媽媽阿娜卻害羞得不敢正視莊惠雅，兩個小時不發一語；小華緊偎在媽媽懷裡，2歲多發出的咿啞話語只有媽媽聽得懂。

阿財聽了莊老師建議帶小華去奇美醫院做發展評估，確定是中度發展遲緩。「我要上班維持家庭開銷，太太只會講一點客家話，國語、台語都不會，教女兒說話比較吃虧，」當保全的阿財無奈地說。

莊老師每星期去教阿娜和小華玩遊戲、看字卡、學發音；接著協助安排媽媽到玉井國小上外籍配偶成長班、學國語，小華到德蘭上學前班，「我們鼓勵外籍配偶家庭的孩子提早入幼托園所，孩子多接受文化刺激，學得比較快，」莊惠雅老師說。

在德蘭上課一年，小華開竅得很快，在老師的鼓勵下，帶點羞澀地背完李白的「靜夜思」給我們聽。

去年發展追蹤，醫師認為小華的程度可以上一般幼稚園的小班，小華怕新環境不肯。後來和每個星期來德蘭啟智中心上課一天的貝爾幼稚園小朋友、老師漸漸熟悉，今年小華自己對爸爸說：「我要去唸中班。」

「小華以前沒有媽媽就哭，又不會講話，很令人頭痛。現在聽到她能跟我撒嬌、能背唐詩、唸幼稚園，很高興，」阿財臉上帶著作父親的滿足笑容。