這學期的創作坊是「詩」的國度，每個班級都有一場詩的洗禮，在字音字形基礎班，小孩子們寫名字對聯，用自己的名字，無論諧音、拆字都可以，用自己的創意把自己的名字變得更有意思。

用自己的名字「改造」一下，就可以成為對聯了。

「文中有情如日暖，亭外無人似夜寒。」

字音字形寫作班寫的是字詩，猜字詩是最有趣的，無論是簡單的「一、二、三、四」，還是用姓名、甚至還有成語為謎底的字詩，因為不像一般詩詞要有「深意」，好像元宵節在猜燈一般，大孩子們也運用巧思，寫出一首首趣味橫生的字詩。

字詩，是我第一次嘗試，前兩句很快完成，以為「詹」這個字很難拆，沒想到最後卻卡在「婷」這個字，好訝異！

〈詹雯婷詩〉：「澹然深水化塵雲，墨雨匯成天作文，稚兒閣下思慈母，古寺傳音漫靜氛。」

近體詩的創作，以絕句為主，平仄是比較令人苦惱的，和字詩不同，需要顧慮詩意。可能太久沒寫詩了，覺得以前寫得比較好，但是寫過的不能寫（我也背不起來），運用三十分鐘思考寫下一首，也許「詩人多苦楚」，寫的還是偏悲風。

〈青城〉：「霧雰深綣罩寒鴉，昔日琉璃迸綠芽，青碧滿牆光不透，血痕殘骨綻鮮花。」