這堂課沿用上禮拜的作文題目〈看見□□〉，讓孩子進一步「看見演戲」，從最表面的「演一齣戲」，到許多孩子所知道的「用身體寫作文」，其實更重要的是，我們學會「與人聯結」與「應變能力」，隨著我們看得愈遠愈深，想法也會變豐富、變得有層次。

雖然有新生和補課的孩子，但氣氛依然熱烈，甚至擔心他們high過頭。三國班的孩子一向很歡樂，這是他們的特色，但在歡樂之餘，也提醒著「什麼是真正的快樂」，無論演戲或寫作文，我們的目的就是「快樂」，絕不要因一分鐘的疏忽、隨便，而將其餘認真、歡樂的八十九分鐘都毀了。當我們讀歷史，更能發現許多可怕的毀滅破壞，幾乎都是其中關鍵的小細節忽略了，而下了錯誤的判斷，最後失去幸福的不止是自己，還波及身邊的人。

因為愛，所以我們記得，很高興一直到最後，仍然笑聲不斷，這是我們給自己，也是給身邊的人，一份最棒的禮物。

☆空城計

背景：司馬大軍來襲，蜀軍驚慌，孔明想出「詭計」------彈奏詭異的「超級馬利」配樂來攪亂敵軍。

細節：司馬懿產生懷疑，不敢貿然進攻，於是決定派弓箭兵火攻。

變化：沒想到卻下起雨來，火攻失敗；司馬懿又命人拿梯子攻城，梯子卻被電劈斷了。

結論：屢戰屢敗的司馬大軍只好撤退，孔明洋洋得意：「天助我也！」

飾演孔明的志強自己哼出「超級馬利」的配樂，立刻引起全場大笑，以三國時代來說，這樣的音樂真的夠詭異，堪稱「詭計」。可惜變化和結論以「天意」結束了，少了獨特的結局。

☆三顧茅廬

背景：劉備重聘孔明，以高薪、美女利誘。

細節：孔明不貪財、不貪色，所以無功而返。

變化：劉備等人領悟，要以誠心才能打動別人，於是再次拜訪孔明，以拯救百姓為由請託擔任軍師。

結論：孔明為此感動，因而答應出仕。

相較於「搞笑」的孔明，這一組走的是「正派路線」，太過正經的孔明，反而讓精心設想的劉備慌了手腳，原來只要回歸原點，以「仁」為中心，孔明就會被打動了。

☆除掉董卓

背景：董卓暴虐，將勸告他的王允痛打一頓。

細節：王允用離間計，先將貂蟬許配給呂布。

變化：王允深夜打電話給董卓，約定明日相見，並將貂蟬許配給董卓。

結論：呂布得知十分生氣，與王允一同打敗董卓。

這齣戲大致按照演義所述進行，但以詼諧的氣氛呈現，飾演董卓的大謙和飾演呂布的品慈演得十分自然，為這場戲多了加分。

☆關羽封金掛印

背景：關羽得知劉備所在之處，想向曹操請辭離去，但曹操都碰巧沒空接見他。

細節：關羽不想不告而別，堅持要告知曹操，於是從早上在書房外，晚上在房裡伺機等待。

變化：終於在深夜中等到曹操就寢，曹操知道留不住關羽，於是很乾脆的答應了。

結論：關羽順利的去找劉備會合。

一直很忙、忙到沒辦法接見關羽的曹操，竟然是與眾臣聊天，連「犀利人妻」的劇情都搬出來聊了！無所不聊的曹操只為了躲關羽，而關羽一再等待，只好埋伏在曹操房裡，在曹操正要睡時突然出現，這樣鍥而不捨的行徑與歷史相違，是特別的地方，可惜在變化出現後一下子就結束了。

☆草船借箭

背景：士兵們央求好吃懶做的長官帶他們出兵打仗，但喜愛台灣美食的長官卻要他們帶許多彰化肉圓、台中太陽餅和宜蘭三星蔥油餅為條件。

細節：士兵們為激勵長官，冒險航行去帶名產，途中戰戰兢兢的經過曹操軍營，結果還是被曹軍發現，而遭受無數弓箭手的箭雨攻擊

變化：士兵們好不容易順利逃回來，不止帶回名產，草船上還有許多曹軍的箭。

結論：最後長官答應，便下令軍隊出征。

這一組表現「愛台灣」精神，歷史記載吳國曾到台灣（夷州），衍生出愛台灣美食的長官，很是有趣。對於戰事，士兵卻表現得比長官還積極，但最後觀眾都把重點擺在台灣美食了，變化的比例可再延長並放大。

這次三國班演戲，碰巧遇上慶生會，可說是熱鬧非凡，一開始品慈先告知生日要發糖果與同學分享，另一方面班上同學偷偷完成簽名卡片，真是神祕又刺激！在一切順利進行時，意外的變化發生了，就在第二場戲準備開演，沒有人發現時鐘停止了，好似顯示出「美好的時光停留下來，不要流逝」的心意。最後全班一起唱生日快樂歌，好熱鬧啊！品慈收到全班簽名的生日卡片，老師收到加上品慈可愛插畫的《先知》，同學們也分享到生日禮物，這堂課大家都有滿滿的收穫。