昨天因教室施工而第一次造訪社區裡的廁所，沒有想像中的蚊子大隊襲擊；在颱風過境後也沒有遇到滂沱大雨，只有幾滴雨落在掌心；教案討論的感覺很棒，可以讓彼此想到更多，無論預想之內或之外的事，都覺得很快樂。

當教案中提到團隊介紹，連接到「夢工廠」，「夢」，我解釋成「渴望」，而羽豔提議「想」，拆成「木、目、心」，用眼睛觀察細微之事，像樹木的枝梢，再用心去感受，就「想」得出來了。這樣的確比較容易讓孩子理解。

一開始我覺得「想」，是「相」信自己的「心」，因為相信，所以才會去想，若認為不可能做到，就不會去想了。因為覺得有一絲希望，相信可以達成，於是有了「想望」；因為瞬間有了一個渴求的念頭，相信非做不可，於是有了「想念」；因為覺得世界可以更好，相信生活會變得不一樣，於是有了「想像」。

中國人造字很神奇，「想」，明明是用頭腦想，卻是用「心」，此外還有很多與「心」有關的字，除了「『想』辦法」，就連「『思』索」、「考『慮』」、「記『憶』」也是用心去找、用心去試、用心去記，即使「『忘』記」了，也是心死亡了，而非頭腦的記憶區出錯。對中國人來說，心，似乎比腦還重要，除了主宰我們的智慧，還有心性、人格，但在不斷西化的東方世界，腦的重要性，逐漸大過於心，所以人們漸漸不用「心」去想，「相信」的能力也降低了，無論是相信自己、相信別人、相信世界，好像不確定也不需要了。

我們總是告訴孩子「用心想」，其實就是用心去感受，問問自己的心：究竟相信什麼？我相信風是快樂的流浪者，因為它總是哼著輕快的歌曲；我相信青山是個禪坐的高僧，為人間誠心祈禱，讓人在遠處一看見它充滿生機，內心多了份安定，也多了份希望；我相信鳥是天使的化身，因為牠聯結了天與地，可以自由來去……有了這麼多「相信」，就想出好多有趣又有意思的事，「相信」使我們更為貼近，只是在這茫茫世界中，我們可以、而且想要相信什麼呢？至少可以相信自己吧，自己都不相信自己，誰能相信呢？除了自己之外，我想每個人都不喜歡懷疑、猜忌，是想相信一切的，但卻無法輕易做到，原來「相信」也需要勇氣，並不是一句「我願意」就行的。

既然相信需要勇氣，想，也是需要的，而夢想更是如此，敢做夢的人才能擁有，所以「想望」、「想念」、「想像」的基本元素就是「勇氣」，有想像力的人，只是比其他人勇於打破現狀，而這份勇氣形成一種力量，若化為文字，便完成一篇有創意的作文。

孩子想不出作文，絕不是因為學習力不好，而是心中少了勇氣，覺得那充滿創意的世界是遙不可及的，其實只要勇敢踏出一步，每個人都能做到，因為打開想像國度的鑰匙，就是我們的心。

很多人常疑惑，自己究竟想要什麼，不止孩子，成人也是。我也在想，怎麼把「應該做」和「想要做」的事合而為一，因為有勇氣去想，至少已跨出了一步，接著就要像寫作文一樣，在最後結論找出方法，在找出之前，我會一直想、一直想，不要間斷地，若能找出的話，我想我會比現在更好。